中國(guó)社會(huì)現(xiàn)代化的新選擇

前言

　　人類(lèi)從非洲走來(lái)，在亞洲創(chuàng)造了農(nóng)業(yè)文明，在歐洲創(chuàng)造了工業(yè)文明，在美洲孕育了知識(shí)文明。從農(nóng)業(yè)文明向工業(yè)文明轉(zhuǎn)變是第一次現(xiàn)代化，從工業(yè)文明向知識(shí)文明轉(zhuǎn)變是第二次現(xiàn)代化。如果說(shuō)第一次現(xiàn)代化是以工業(yè)和城市為基礎(chǔ)的經(jīng)典現(xiàn)代化，那么，第二次現(xiàn)代化則是以科學(xué)和信息為基礎(chǔ)的新現(xiàn)代化。顯然，現(xiàn)代化是人類(lèi)文明的最新篇章?！　≡谌祟?lèi)文明的長(zhǎng)河里，不同民族有不同的表現(xiàn)，不同國(guó)家有不同的成就。不同民族和國(guó)家的文明進(jìn)程是不同步的，世界現(xiàn)代化具有進(jìn)程不同步性和分布不均衡性。目前，大約有24個(gè)國(guó)家已經(jīng)進(jìn)入第二次現(xiàn)代化，大約有100個(gè)國(guó)家處于第一次現(xiàn)代化，有一些國(guó)家和地區(qū)仍然處于農(nóng)業(yè)社會(huì)，有一些少數(shù)民族仍然生活在原始社會(huì)。雖然不同國(guó)家和地區(qū)的現(xiàn)代化水平不同，但它們多數(shù)受到第二次現(xiàn)代化的吸引和影響?？茖W(xué)和信息正在改變世界?！　”娝苤F(xiàn)代化既是中華民族幾代人的追求和夢(mèng)想，也是我國(guó)兩個(gè)世紀(jì)的奮斗目標(biāo)，它關(guān)系我們每一個(gè)人的未來(lái)，需要每一個(gè)人的努力，我國(guó)科學(xué)界更是肩負(fù)著不可替代的歷史責(zé)任。根據(jù)鄧小平同志的“三步走”發(fā)展戰(zhàn)略，中國(guó)將在2050年前后達(dá)到世界中等發(fā)達(dá)國(guó)家水平，基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化。在一個(gè)13億人口的發(fā)展中大國(guó)，用50年時(shí)間基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化，是史無(wú)前例的偉大壯舉。中國(guó)要達(dá)到世界發(fā)達(dá)國(guó)家水平，全面實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化，預(yù)計(jì)要到21世紀(jì)末。如此宏偉的現(xiàn)代化世紀(jì)工程，如果沒(méi)有科學(xué)的現(xiàn)代化理論和戰(zhàn)略研究，現(xiàn)代化目標(biāo)就有可能落空。特別是在經(jīng)濟(jì)全球化條件下，對(duì)現(xiàn)代化規(guī)律和特征的認(rèn)識(shí)，是制定國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略、地區(qū)發(fā)展戰(zhàn)略、部門(mén)發(fā)展戰(zhàn)略和科技發(fā)展戰(zhàn)略等的重要基礎(chǔ)。

內(nèi)容概要

　　圍繞“社會(huì)現(xiàn)代化戰(zhàn)略”的主題，分五篇對(duì)社會(huì)現(xiàn)代化戰(zhàn)略、社會(huì)現(xiàn)代化理論、社會(huì)現(xiàn)代化途徑、教育與社會(huì)現(xiàn)代化、科技與社會(huì)現(xiàn)代化等領(lǐng)域的問(wèn)題進(jìn)行了探討?！吨袊?guó)社會(huì)現(xiàn)代化的新選擇》不僅沿用了現(xiàn)代化研究的理論框架，從國(guó)家層面和地區(qū)層面探討了社會(huì)現(xiàn)代化的目標(biāo)和途徑，而且還評(píng)析了科技創(chuàng)新、社會(huì)轉(zhuǎn)型對(duì)社會(huì)現(xiàn)代化的影響，并剖析了我國(guó)一些地區(qū)和領(lǐng)域社會(huì)現(xiàn)代化過(guò)程中的案例模式。通過(guò)理論探討與案例分析，提供了關(guān)于社會(huì)現(xiàn)代化理論與戰(zhàn)略、途徑與模式等方面的有益參考。　　《中國(guó)社會(huì)現(xiàn)代化的新選擇》適用于從事現(xiàn)代化相關(guān)研究的學(xué)界同仁、關(guān)注國(guó)家長(zhǎng)期發(fā)展戰(zhàn)略的政務(wù)人員、研修相關(guān)學(xué)科的莘莘學(xué)子以及企盼民族復(fù)興的社會(huì)大眾參閱。

書(shū)籍目錄

前言I.社會(huì)現(xiàn)代化戰(zhàn)略中國(guó)社會(huì)現(xiàn)代化的戰(zhàn)略思考中國(guó)城市現(xiàn)代化戰(zhàn)略研究推進(jìn)社會(huì)和諧的五大戰(zhàn)略構(gòu)建和諧的勞動(dòng)保障新文化我國(guó)和諧社會(huì)構(gòu)建與現(xiàn)代化戰(zhàn)略選擇政府在后發(fā)型國(guó)家現(xiàn)代化進(jìn)程中的主導(dǎo)作用京杭運(yùn)河山東流域的現(xiàn)代化建設(shè)中國(guó)社會(huì)現(xiàn)代化之路有多遠(yuǎn)II.社會(huì)現(xiàn)代化理論現(xiàn)代化社會(huì)的人口健康問(wèn)題研究城市現(xiàn)代化的理念中國(guó)城市現(xiàn)代化建設(shè)的階段分析中國(guó)近代工商社團(tuán)的社會(huì)整合作用社會(huì)現(xiàn)代化與當(dāng)代都市生活方式社會(huì)轉(zhuǎn)型問(wèn)題研究：一種立體的邏輯框架二元結(jié)構(gòu)、兩棲家庭一一城市社會(huì)現(xiàn)代化的突出問(wèn)題現(xiàn)代化研究中一個(gè)值得注意的問(wèn)題Ⅲ.社會(huì)現(xiàn)代化途徑現(xiàn)代化建設(shè)呼喚現(xiàn)代化研究中國(guó)現(xiàn)代化進(jìn)程中的人口問(wèn)題中國(guó)農(nóng)業(yè)研發(fā)體系改革的戰(zhàn)略思考新農(nóng)村建設(shè)與就地城市化道路中國(guó)新農(nóng)村建設(shè)調(diào)查報(bào)告中國(guó)農(nóng)村反貧困研究農(nóng)民法律意識(shí)的現(xiàn)代化是我國(guó)現(xiàn)代化的關(guān)鍵影響消費(fèi)需求的主要問(wèn)題及對(duì)策澳門(mén)如何建設(shè)包容共濟(jì)的和諧社會(huì)構(gòu)建現(xiàn)代化社會(huì)中的和諧企業(yè)社會(huì)和諧指標(biāo)體系綜合評(píng)價(jià)和分析(1978～2006)和諧社會(huì)指標(biāo)體系研究從指標(biāo)體系看構(gòu)建和諧社會(huì)亟待解決的幾個(gè)問(wèn)題關(guān)于澳門(mén)綜合生活素質(zhì)指標(biāo)體系的選擇江西現(xiàn)代化指標(biāo)體系的初步構(gòu)建改革開(kāi)放以來(lái)我國(guó)城市化的回顧與問(wèn)題改革開(kāi)放30年社會(huì)經(jīng)濟(jì)建設(shè)成就和問(wèn)題——社會(huì)和諧指標(biāo)體系綜合評(píng)價(jià)Ⅳ.教育與社會(huì)現(xiàn)代化教育是中國(guó)現(xiàn)代化的“勝負(fù)手”高等教育大眾化對(duì)社會(huì)主義現(xiàn)代化的影響分析社會(huì)現(xiàn)代化呼喚教育公平教育現(xiàn)代化：大學(xué)人文素質(zhì)教育理念發(fā)展走向淺探現(xiàn)代、現(xiàn)代學(xué)校與現(xiàn)代學(xué)校制度——兼議學(xué)校的現(xiàn)代化與現(xiàn)代性“大數(shù)小數(shù)”命題的中介變量探討——論創(chuàng)造力研究現(xiàn)代化進(jìn)程中的我國(guó)地廳級(jí)公務(wù)員科學(xué)素質(zhì)現(xiàn)狀提高市民素質(zhì)促進(jìn)和諧發(fā)展——南京市市民人文社會(huì)素養(yǎng)調(diào)查Ⅴ.科技與社會(huì)現(xiàn)代化高科技與21世紀(jì)的社會(huì)現(xiàn)代化生命科技與21世紀(jì)的社會(huì)現(xiàn)代化信息技術(shù)與社會(huì)現(xiàn)代化——落實(shí)“十一五”規(guī)劃的關(guān)鍵性主導(dǎo)技術(shù)在希望的征途上知識(shí)創(chuàng)新的原理和路徑積極探索自主創(chuàng)新和高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展融資新機(jī)制科學(xué)普及的社會(huì)學(xué)解析及其社會(huì)舉措

章節(jié)摘錄

　　全球化，加速向知識(shí)社會(huì)轉(zhuǎn)變，全面完成從第一次社會(huì)現(xiàn)代化向第二次社會(huì)現(xiàn)代化的轉(zhuǎn)型，達(dá)到社會(huì)現(xiàn)代化的世界中等水平，基本實(shí)現(xiàn)相對(duì)現(xiàn)代化；在21世紀(jì)后50年，全力推進(jìn)知識(shí)化和綠色化，全面完成第二次社會(huì)現(xiàn)代化，迎頭趕上社會(huì)現(xiàn)代化的世界先進(jìn)水平，成為相對(duì)現(xiàn)代化的國(guó)家?！　　吨袊?guó)現(xiàn)代化報(bào)告2006》提出了中國(guó)社會(huì)現(xiàn)代化的路徑圖，它是中國(guó)社會(huì)現(xiàn)代化的戰(zhàn)略目標(biāo)和“運(yùn)河路徑”的一種集成。它的基本思路是：采用綜合社會(huì)現(xiàn)代化原理，協(xié)調(diào)推進(jìn)兩次社會(huì)現(xiàn)代化，加速?gòu)霓r(nóng)業(yè)社會(huì)向丁業(yè)社會(huì)和知識(shí)社會(huì)的轉(zhuǎn)型，迎頭趕上發(fā)達(dá)國(guó)家第二次社會(huì)現(xiàn)代化水平；在2010年前啟動(dòng)新型城市化等五個(gè)戰(zhàn)略；2020年完成城市化和普及9年免費(fèi)義務(wù)教育；2030年基本完成社會(huì)信息化、普及12年免費(fèi)義務(wù)教育、消滅絕對(duì)貧困、建成和諧高效的新型福利國(guó)家；2040年基本普及高等教育、消滅知識(shí)和信息鴻溝；2050年達(dá)到世界中等水平，基本實(shí)現(xiàn)社會(huì)現(xiàn)代化；21世紀(jì)末達(dá)到世界先進(jìn)水平，全面實(shí)現(xiàn)社會(huì)現(xiàn)代化。　　中國(guó)社會(huì)現(xiàn)代化路徑圖的主要內(nèi)容包括中國(guó)社會(huì)現(xiàn)代化的“運(yùn)河路徑”（路徑選擇）、戰(zhàn)略目標(biāo)（總目標(biāo)和分階段目標(biāo)）、基本任務(wù)（總?cè)蝿?wù)和分階段任務(wù)）、監(jiān)測(cè)指標(biāo)、社會(huì)生活監(jiān)測(cè)、社會(huì)結(jié)構(gòu)監(jiān)測(cè)等六個(gè)部分，以及實(shí)施路徑圖的主要戰(zhàn)略措施等?！　∧壳?，提高全國(guó)人民的生活質(zhì)量是重中之重，促進(jìn)社會(huì)轉(zhuǎn)型任重而道遠(yuǎn)，提高國(guó)民素質(zhì)是當(dāng)務(wù)之急。這三點(diǎn)是我們的戰(zhàn)略重點(diǎn)。要落實(shí)這個(gè)戰(zhàn)略重點(diǎn)，《中國(guó)現(xiàn)代化報(bào)告2006》提出10條建議，供大家討論。它們是：　?。?）組織研制和實(shí)施中國(guó)社會(huì)現(xiàn)代化和地區(qū)社會(huì)現(xiàn)代化的路徑圖?！　。?）持續(xù)推動(dòng)社會(huì)發(fā)展模式的兩次轉(zhuǎn)變，提高全民生活質(zhì)量，建設(shè)信用管理社會(huì)?！　。?）繼續(xù)推進(jìn)國(guó)家反貧困戰(zhàn)略，建設(shè)沒(méi)有“絕對(duì)貧困”（按聯(lián)合國(guó)標(biāo)準(zhǔn)）的國(guó)家?！　。?）實(shí)施社會(huì)福利化戰(zhàn)略，建立健全社會(huì)保障體系，建設(shè)和諧高效的新型福利國(guó)家?！　。?）實(shí)施新型城市化戰(zhàn)略，實(shí)現(xiàn)人口空間結(jié)構(gòu)的兩次轉(zhuǎn)變，建設(shè)城鄉(xiāng)平衡社會(huì)?！　。?）實(shí)施社會(huì)信息化戰(zhàn)略，實(shí)現(xiàn)生活方式的兩次轉(zhuǎn)變，建設(shè)信息化社會(huì)?！　。?）實(shí)施社會(huì)知識(shí)化戰(zhàn)略，實(shí)現(xiàn)勞動(dòng)結(jié)構(gòu)的兩次轉(zhuǎn)變，建設(shè)知識(shí)化社會(huì)?！　。?）普及免費(fèi)義務(wù)教育，逐步普及高等教育，建設(shè)人力資源強(qiáng)國(guó)?！　。?）推進(jìn)衛(wèi)生體系現(xiàn)代化，增加公共衛(wèi)生投入，建設(shè)健康長(zhǎng)壽型國(guó)家?！　。?0）消滅信息鴻溝，提倡終身學(xué)習(xí)，建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)。

編輯推薦

　　本書(shū)為“中國(guó)現(xiàn)代化研究論壇”叢書(shū)的其中一冊(cè)。全書(shū)圍繞“社會(huì)現(xiàn)代化戰(zhàn)略”的主題，分五篇對(duì)社會(huì)現(xiàn)代化戰(zhàn)略、社會(huì)現(xiàn)代化理論、社會(huì)現(xiàn)代化途徑、教育與社會(huì)現(xiàn)代化、科技與社會(huì)現(xiàn)代化等領(lǐng)域的問(wèn)題進(jìn)行了探討。

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