網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)應(yīng)用職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)教程

前言

　　職業(yè)教育未來(lái)十年要堅(jiān)持大力發(fā)展的方針，建設(shè)有中國(guó)特色、符合國(guó)情、具有鮮明時(shí)代特征的現(xiàn)代職業(yè)教育體系和制度，加快提高我國(guó)職業(yè)教育的現(xiàn)代化水平。發(fā)展職業(yè)教育要堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，以創(chuàng)新改革為動(dòng)力，把提高質(zhì)量作為重點(diǎn)。職業(yè)教育的改革和發(fā)展，要適應(yīng)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的需要，提高社會(huì)服務(wù)能力，提高就業(yè)、創(chuàng)業(yè)能力，同時(shí)要滿足人的職業(yè)素質(zhì)和全面發(fā)展的要求，來(lái)促進(jìn)教育質(zhì)量的全面提高?！　?shí)行教產(chǎn)結(jié)合、校企合作是我國(guó)職業(yè)教育改革發(fā)展的一條根本出路。職業(yè)教育的教學(xué)改革，離不開(kāi)校企合作的方式。教育部職業(yè)教育中心研究所王文槿同志完成的中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)發(fā)布的課題《行業(yè)參與職業(yè)院校課程改革的研究與實(shí)踐——高、中職院校電子信息類(lèi)能力本位課程》在研究校企合作理論的同時(shí)，積極開(kāi)展試驗(yàn)，以IT企業(yè)與職業(yè)院校合作的方式深入探討課程和教材、教學(xué)方法的改革，取得了可喜的成果，并開(kāi)發(fā)出職業(yè)素質(zhì)、環(huán)境藝術(shù)、廣告?zhèn)髅?、?shù)碼影視、動(dòng)漫設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)工程、網(wǎng)站建設(shè)、電子商務(wù)共8套完整的職業(yè)課程體系，以及30余個(gè)完備的職業(yè)課程模塊。　　這些課程和這套教材從行業(yè)企業(yè)需求出發(fā)，把工作崗位能力融入教學(xué)目標(biāo)，以工作中的實(shí)際案例作為教學(xué)內(nèi)容，把問(wèn)題引入、案例教學(xué)、項(xiàng)目整合結(jié)合進(jìn)教學(xué)設(shè)計(jì)，并采用了做中學(xué)、參與式的教學(xué)方法。這些課程和這套教材在職業(yè)院校經(jīng)過(guò)了試用，受到學(xué)生和老師的歡迎，也得到了企業(yè)的好評(píng)。大家認(rèn)為改革后的課程和教材實(shí)現(xiàn)了學(xué)生樂(lè)學(xué)、教師易教、工作實(shí)用的初衷?！　∥覍?duì)能利用中國(guó)職業(yè)技術(shù)學(xué)會(huì)發(fā)布的課題開(kāi)展如此深入的教學(xué)改革研究與試驗(yàn)感到很高興，也對(duì)試點(diǎn)課程和教材的試用成功感到滿意，對(duì)此表示由衷地祝賀。希望在職業(yè)教育中能夠開(kāi)展更多的教學(xué)改革嘗試，涌現(xiàn)更多的改革成果，使我國(guó)職業(yè)教育的質(zhì)量得到大幅提升，以提高職業(yè)教育對(duì)國(guó)家產(chǎn)業(yè)發(fā)展的貢獻(xiàn)率，增強(qiáng)職業(yè)教育的社會(huì)吸引力。

內(nèi)容概要

本教材是《網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)應(yīng)用職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)教程》之一。教材的設(shè)計(jì)注重調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，以職業(yè)活動(dòng)為導(dǎo)向、以職業(yè)能力為本位，綜合介紹網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)所需要的專業(yè)能力、職業(yè)知識(shí)、職業(yè)技能。    在教材內(nèi)容的選擇上，本教材從網(wǎng)絡(luò)工程與系統(tǒng)集成、行業(yè)信息系統(tǒng)建設(shè)的特點(diǎn)、弱電、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)軟件等幾方面出發(fā)，深入淺出地介紹了弱電、設(shè)備、軟件三者集成的相互關(guān)系及行業(yè)特點(diǎn)和規(guī)范，對(duì)于將要進(jìn)入這個(gè)領(lǐng)域的學(xué)員，不僅給予理論上的指導(dǎo)，同時(shí)還給出網(wǎng)絡(luò)技術(shù)實(shí)施的常用工具管理軟件，有利于學(xué)習(xí)者迅速進(jìn)入角色。    在教材內(nèi)容的組織上，以主人公二毛的職業(yè)生涯發(fā)展和職業(yè)技能成長(zhǎng)為線索，通過(guò)全場(chǎng)景表述手段，將原本深?yuàn)W、枯燥的專業(yè)理論，以生動(dòng)趣味的場(chǎng)景和人際溝通形式，直觀流暢、淺顯易懂地表現(xiàn)出來(lái)。    二毛——本書(shū)的主人公，一個(gè)將要跨出校園的職業(yè)院校學(xué)生，帶著美好的幢憬和希望走進(jìn)了一家網(wǎng)絡(luò)公司。自恃憑著在學(xué)校學(xué)習(xí)的專業(yè)知識(shí)，可以在網(wǎng)絡(luò)天地里施展才華。然而，現(xiàn)實(shí)遠(yuǎn)非二毛所想象的那樣。系統(tǒng)集成的分類(lèi)、資質(zhì)、弱電的含義以及包括的內(nèi)容，項(xiàng)目與客戶的溝通，網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)建設(shè)的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范等。一連串的問(wèn)題讓二毛無(wú)所適從，課堂上的知識(shí)競(jìng)?cè)缓同F(xiàn)實(shí)的差異如此之大。困惑、迷茫甚至是痛苦，幾乎擊碎了二毛的自信心。幸運(yùn)的是，二毛遇到了秀才老師，并在他的耐心教導(dǎo)和幫助下，逐漸地了解了這千變?nèi)f化的網(wǎng)絡(luò)世界。對(duì)系統(tǒng)集成項(xiàng)目的實(shí)施流程、規(guī)范有了初步的認(rèn)識(shí)。特別是在學(xué)習(xí)了弱電系統(tǒng)之后，深刻地理解到一個(gè)系統(tǒng)集成項(xiàng)目?jī)H弱電工程就包括了綜合布線、智能監(jiān)控、通訊系統(tǒng)、安防設(shè)施、門(mén)禁廣播、電源系統(tǒng)、空調(diào)系統(tǒng)等。而僅綜合布線又涉及到土建同步布線、裝修同步布線、舊房改造布線、地線和防雷系統(tǒng)等。浩瀚的專業(yè)知識(shí)海洋，讓二毛目不暇接，同時(shí)也深刻意識(shí)到自身知識(shí)的匱乏和不足。    勤奮和努力成了二毛工作的主旋律，刻苦和鉆研使二毛有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。終于有一天，二毛可以和同事一道進(jìn)入真正的實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目了。我們?yōu)槎佑?    綜合來(lái)看，本教材對(duì)在校學(xué)生和初中級(jí)設(shè)計(jì)人員的專業(yè)拓展、視野開(kāi)闊起到積極作用，是近年來(lái)在網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)中，集知識(shí)性、專業(yè)性、趣味性于一體的佳作。

書(shū)籍目錄

情景和角色介紹第1章　一覽眾山小——網(wǎng)絡(luò)工程與系統(tǒng)集成  1．1  新興的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)方式——網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)集成    1．1．1  網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)集成的含義、分類(lèi)與特點(diǎn)    1．1．2　沒(méi)有金剛鉆，別攬瓷器活——系統(tǒng)集成的三六九等    1．1．3　我們的權(quán)力——網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)集成的主要工作內(nèi)容    1．1．4　國(guó)內(nèi)系統(tǒng)集成商的現(xiàn)狀——品牌的力量    1．2．5　如何成為合格的系統(tǒng)集成商——品牌之路    1．2．6　你也可以成為優(yōu)秀的系統(tǒng)集成工程師  1．2  設(shè)計(jì)之關(guān)一，談網(wǎng)絡(luò)工程設(shè)計(jì)與實(shí)施    1．2．1　需求是根本——網(wǎng)絡(luò)需求分析    1．2．2　從“醫(yī)生戴鋼盔給病人診斷，護(hù)士用鋼盔代替護(hù)士帽”趣談網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)    1．2．3　設(shè)計(jì)的準(zhǔn)則——網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)設(shè)計(jì)基本原則    1．2．4　設(shè)計(jì)小貼士——網(wǎng)絡(luò)綜合設(shè)計(jì)要考慮的內(nèi)容第2章　在不同行業(yè)中跳舞——行業(yè)信息系統(tǒng)建設(shè)  2．1  為酒店插上騰飛的翅膀——酒店賓館行業(yè)信息系統(tǒng)建設(shè)特點(diǎn)    2．1．1  酒店信息化的方向    2．1．2　酒店的秘密——酒店智能化系統(tǒng)解決方案  2．2  當(dāng)代高校起飛的跑道——教育信息化    2．2．1　教育信息化的特點(diǎn)    2．2．2　校園網(wǎng)的實(shí)施流程    2．2．3　校園網(wǎng)方案需求分析  2．3  神秘的銀行網(wǎng)絡(luò)——金融行業(yè)信息系統(tǒng)建設(shè)    2．3．1  為金融行業(yè)保駕護(hù)航——金融行業(yè)信息化背景分析    2．3-2　金融行業(yè)信息系統(tǒng)的特點(diǎn)    2．3-3　爭(zhēng)做“潮人”——手機(jī)銀行    2．3．4　小型金融機(jī)房建設(shè)要求  2．4　政府離我們近了(打造數(shù)字化城市)——政府及公共事業(yè)信息系統(tǒng)建設(shè)特點(diǎn)    2．4．1　安全至上    2．4．2　穩(wěn)定是一切工作的基礎(chǔ)　……第3章　揭開(kāi)廬山真面目——弱電集成第4章  系統(tǒng)集成的重武器——網(wǎng)絡(luò)設(shè)備第5章　短暫的幸福永遠(yuǎn)的煩惱——信息化常用軟件第6章　系統(tǒng)集成中的左膀右臂——行業(yè)信息系統(tǒng)工具

章節(jié)摘錄

　　系統(tǒng)集成作為一種新興的服務(wù)方式，是近年來(lái)國(guó)際信息服務(wù)產(chǎn)業(yè)和智能化產(chǎn)業(yè)中發(fā)展勢(shì)頭最猛的一個(gè)行業(yè)。系統(tǒng)集成說(shuō)到底就是能夠根據(jù)客戶的需求來(lái)提供一整套的解決方案，屬于IT服務(wù)業(yè)。系統(tǒng)集成的本質(zhì)就是最優(yōu)化的綜合設(shè)計(jì)。比如一個(gè)大型的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)主要包括計(jì)算機(jī)軟件、硬件、操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫(kù)、網(wǎng)絡(luò)通訊等技術(shù)，還有就是不同廠家產(chǎn)品的選型、搭配的集成。而系統(tǒng)集成所要達(dá)到的最終目標(biāo)就是達(dá)到整體性、穩(wěn)定性的最優(yōu)化。　　從狹義的角度來(lái)說(shuō)，系統(tǒng)集成是指系統(tǒng)方案的規(guī)劃、設(shè)計(jì)、論證，系統(tǒng)軟硬件的選型、配置、銷(xiāo)售，應(yīng)用軟件的開(kāi)發(fā)或銷(xiāo)售以及系統(tǒng)方案的施工、維護(hù)、擴(kuò)展、升級(jí)，售后服務(wù)、保修、保養(yǎng)、培訓(xùn)等全方位服務(wù)的一種業(yè)務(wù)項(xiàng)目。舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子來(lái)說(shuō)，如果你的公司想實(shí)現(xiàn)辦公自動(dòng)化，一種方法是你去電腦城買(mǎi)上若干臺(tái)電腦、網(wǎng)卡，再買(mǎi)上若干米網(wǎng)線，到軟件公司購(gòu)買(mǎi)一些商業(yè)化的軟件或者請(qǐng)軟件公司為你量身訂做軟件；請(qǐng)裝修公司為你布好線，自己動(dòng)手裝上網(wǎng)卡、軟件，這樣一個(gè)簡(jiǎn)單的辦公自動(dòng)化系統(tǒng)就基本宣告完成。而另一種方法則是致電專業(yè)的系統(tǒng)集成公司，它們會(huì)上門(mén)了解你的需求。然后系統(tǒng)集成公司會(huì)給你一份詳盡的方案，告訴你應(yīng)該買(mǎi)些什么設(shè)備，包括電腦、網(wǎng)卡、網(wǎng)線、軟件等。之后它們會(huì)幫你安裝、調(diào)試，并教會(huì)你如何使用，還會(huì)為你維修、維護(hù)、升級(jí)等。這樣你需要面對(duì)的只是系統(tǒng)集成商，無(wú)論是電腦壞了、軟件不能用了還是打印機(jī)不能打印了等各種問(wèn)題。你只要打一個(gè)電話，自會(huì)有人上門(mén)為你解決問(wèn)題，而無(wú)須像前一種方法那樣把電腦搬到電腦城，或者是找軟件公司、裝修公司，搞得你焦頭爛額。

編輯推薦

　　中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)課題研究成果　　人力資源和社會(huì)保障部職業(yè)技能鑒定中心推薦　　職業(yè)課程完整解決方案　　新職場(chǎng)·新技能·新課程　　8套完整的職業(yè)課程體系　　國(guó)內(nèi)首創(chuàng)全場(chǎng)景教學(xué)模式　　全仿真企業(yè)項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程

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