初中語文寫作指津（第3分冊）

內容概要

　　《初中語文寫作指津（第3分冊）》分技巧篇、文體篇、應試篇三部分，共60篇，分別從各種文體的寫作方法、各個環(huán)節(jié)的寫作技巧和各種題型的應試能力方面，作了較系統(tǒng)的輔導。只要我們多觀察，多積累，并且從各類優(yōu)秀作品中汲取營養(yǎng)，學習他們的經(jīng)驗和方法，然后勇敢地拿起筆來試試，相信你也能寫出各類文體的好文章。

書籍目錄

文體篇
　1 記敘性散文
　2 抒情散文
　3 議論性散文
　4 怎樣寫狀物作文
　5 怎樣寫通訊
　6 學會創(chuàng)作小小說
　7 談談寫詩
　8 怎樣編課本劇
　9 契約(合同)
　10 廣告
　11 計劃和總結
　12 怎樣寫演講稿
技巧篇
　13 過渡與照應
　14 文章的線索
　15 選材、剪裁與詳略
　16 文章的修改
應試篇
　17 怎樣寫想象作文
　18 怎樣寫材料作文
　19 談談作文備考
　20 作文的臨場發(fā)揮

章節(jié)摘錄

　　什么是散文？廣義的散文，是指詩歌、小說、戲劇以外的所有具有文學性的散行文章，除了議論抒情為主的散文外，還包括通訊、報告文學、隨筆、雜文、回憶錄、傳記等文體。隨著寫作學科的發(fā)展，許多文體自立門戶，散文的范圍日益縮小。狹義的散文是指文藝性散文，它是一種以記敘或抒情為主，取材廣泛、筆法靈活、篇幅短小、情文并茂的文學樣式。　　散文具有記敘、議論、抒情三種功能，與此相應，散文一般可分為記敘性散文、抒情性散文和議論性散文三種（或叫敘事散文、抒情散文、哲理散文；也有分為側重于議論、抒情的散文和側重于記敘、描寫的散文兩類的）。本節(jié)講的是記敘性散文，我們學過的《從百草園到三味書屋》《藤野先生》《背影》等，都是記敘性散文?！　∮洈⑿陨⑽氖且杂洈⑷宋?、事件、景物為主的散文。記敘性散文敘事較完整，寫人的人物形象較鮮明，描寫景物傾注作者的情感。這類散文與短篇小說有相似處，但又有明顯的區(qū)別。就敘事而言，散文所述的事件不要求情節(jié)完整，更不追求曲折變化，而小說對敘事的要求要較散文高得多；另外，散文在敘事的時候需要飽蘸情感，小說的情感則主要由人物體現(xiàn)出來，不需作者明確抒發(fā)。就寫人而言，小說要求努力塑造典型人物形象，典型人物是作者虛構出來的；而散文中的人物則是在真人真事的基礎上，進行某些剪裁加工，注重對人物進行寫意式的描繪?！　「鶕?jù)此類散文內容的側重點不同，又可將它區(qū)分為記事散文和寫人散文。偏重于記事的散文以事件發(fā)展為線索，偏重對事件的敘述。它可以是一個有頭有尾的故事，如許地山的《落花生》；也可以是幾個片斷的剪輯，如魯迅的《從百草園到三味書屋》。

圖書封面

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