一滴水引發(fā)的火災(zāi)/小學(xué)生氣象科普氣象神探貝貝狗系列

前言

少年兒童是祖國的花朵，是國家的未來，特別需要全社會(huì)的精心呵護(hù)。我國是世界上氣象災(zāi)害頻發(fā)的國家之一，在自然災(zāi)害中氣象災(zāi)害占70％以上，而少年兒童又是防御自然災(zāi)害最薄弱的環(huán)節(jié)之一。人們不會(huì)忘記，2005年6月黑龍江省沙蘭鎮(zhèn)一場突發(fā)性局地暴雨引發(fā)的山洪奪去了107名小學(xué)生的生命；2007年5月重慶開縣的一次雷擊造成7名小學(xué)生死亡、幾十名學(xué)生受傷……這些慘痛的教訓(xùn)，充分印證了加強(qiáng)少年兒童的氣象防災(zāi)減災(zāi)科普教育的重要性和必要性。黨和國家歷來十分重視少年兒童的防災(zāi)減災(zāi)科普教育工作，胡錦濤總書記多次強(qiáng)調(diào)，要將防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)納入國民教育。因此，防災(zāi)減災(zāi)從娃娃抓起，使少年兒童樹立良好的氣象防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)，提高自救互救基本能力，非常重要，意義深遠(yuǎn)。    氣象科普是氣象科技聯(lián)系經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和人民生產(chǎn)生活的重要紐帶，也是推動(dòng)氣象事業(yè)科學(xué)發(fā)展，提升公共氣象服務(wù)能力，發(fā)揮氣象服務(wù)效益的重要途徑。氣象出版社以氣象防災(zāi)減災(zāi)為主體，組織編寫出版《小學(xué)生氣象科普》系列圖書，正是氣象事業(yè)和出版事業(yè)以人為本、服務(wù)社會(huì)的體現(xiàn)。為此，我感到十分欣慰，也很高興寫《序》，向廣大的少年兒童推薦此系列圖書。    《小水珠系列》通過兩滴來自不同星球的小水珠的偶遇和忽天忽地的結(jié)伴旅行及那門變幻莫測、絕倫無比的“氣象炮”的神通廣大，把許多常人不易明白的天氣、天象變化原理，詮釋得恰到好處，比如說大多數(shù)人都知道臺(tái)風(fēng)破壞力極大，但小水珠卻因落進(jìn)了臺(tái)風(fēng)眼而安然無恙，這些一波三折故事的敘述，讓小讀者在擔(dān)心之中很容易理解其中的氣象知識(shí)。    《森林村的小氣象迷系列》通過小猴子、小梅花鹿、小蜜蜂、小螞蟻、小恐龍、小靈貓這些比較可愛、孩子們又比較喜歡的動(dòng)物形象來展現(xiàn)故事情節(jié)。這些森林村的小動(dòng)物在日常生活中總會(huì)碰到這樣或那樣與天氣有關(guān)的問題，而對(duì)同一個(gè)問題大家都會(huì)根據(jù)自己的理解去解釋，從而產(chǎn)生出不同的答案。本系列圖書在解決矛盾沖突、給出正確答案的過程中，把風(fēng)雨雷電、陰晴冷暖等枯燥抽象的氣象知識(shí)活靈活現(xiàn)地呈現(xiàn)在小讀者面前。    《氣象神探貝貝狗系列》描述了森林村的小動(dòng)物在生活中遇到的不少難以破解的案例，這些案例有的導(dǎo)致動(dòng)物死亡，有的造成植物毀壞，有的引發(fā)集體生病……氣象神探貝貝狗利用自己掌握的氣象知識(shí)破解了一個(gè)個(gè)難解之謎。我想這些故事能啟發(fā)小讀者，如何趨利避害合理利用氣象知識(shí)。    以上圖書語言簡潔、活潑、有情趣，行文中運(yùn)用了孩子的口氣，不僅能吸引少年兒童，成年人看后，也會(huì)意猶未盡。不難看出，作者是在力求吃透氣象知識(shí)的科學(xué)原理，抓住其本質(zhì)，把氣象科普知識(shí)以最貼近實(shí)際、最貼近生活、最貼近群眾的方式展現(xiàn)給讀者。希望這些圖書能被小讀者喜歡，也希望后續(xù)品種能越做越好，力求在氣象科普宣傳戰(zhàn)線上出現(xiàn)越來越多的精品圖書。    最后，愿借寫此《序》之機(jī)，希望廣大氣象工作者認(rèn)真奉行“以人為本，無微不至，無所不在”的氣象服務(wù)理念，重視氣象科普工作；廣大氣象科技人員能夠多花點(diǎn)時(shí)間，創(chuàng)作更多的氣象科普?qǐng)D書；氣象出版社組織更多的力量，多出氣象科普?qǐng)D書，特別是多出精品，常出精品。通過各方面的持續(xù)努力，一定會(huì)使氣象科普根深葉茂，興旺發(fā)達(dá)，為人民安全福祉做出新的更大的貢獻(xiàn)！    愿氣象科普之花在神州大地盛開，芬芳四溢，香滿人間！    鄭國光    2009年8月1日于北京

內(nèi)容概要

　　《氣象神探貝貝狗系列》描述了森林村的小動(dòng)物在生活中遇到的不少難以破解的案例，這些案例有的導(dǎo)致動(dòng)物死亡，有的造成植物毀壞，有的引發(fā)集體生病……氣象神探貝貝狗利用自己掌握的氣象知識(shí)破解了一個(gè)個(gè)難解之謎。這些故事能啟發(fā)小讀者，如何趨利避害合理利用氣象知識(shí)。 本書《一滴水引發(fā)的火災(zāi)》就是該系列叢書之一，收錄了一滴水引發(fā)的火災(zāi)，乒乓球引發(fā)的火災(zāi)，鐵棍子是縱火犯，鳥語公園的謀殺案4個(gè)故事。

書籍目錄

一滴水引發(fā)的火災(zāi)貝貝狗學(xué)成歸來燕博士的巨著被燒一滴水引發(fā)的火災(zāi)乒乓球引發(fā)的火災(zāi)森林村的食品倉庫失火可疑的香煙頭乒乓球引發(fā)的火災(zāi)鐵棍子是縱火犯白山羊的草垛神秘失火鐵棍子是縱火犯鳥語公園的謀殺案鳥語公園的死尸死者是褐馬雞誰殺死了褐馬雞

章節(jié)摘錄

燕博士的書房不大，窗戶是朝著東南方向開的，外面就是那個(gè)長著綠絲絨般小草的院子。緊靠窗戶的地方放了一張書桌，最里面有一張小床，床鋪旁有一扇門通往一個(gè)小衛(wèi)生間。別看書房不大，設(shè)備還挺齊全的?？上У氖乾F(xiàn)在書桌已經(jīng)被燒得面全非了。焦黑的顏色掩蓋了書桌原來的顏色，桌面上堆著一堆黑色紙灰。奇怪的是除了這張書桌外，其他地方并沒有被大火燒過的痕跡，這火真是燒得蹊蹺。    貝貝神探先將整個(gè)房間大概看了一遍，隨后讓球球把房間的全景及被燒毀的地方全都拍攝下來，自己則來到書桌前仔細(xì)查看。他看到桌面上有一塊被燒的變了形的玻璃，就讓球球把它裝進(jìn)證物袋，準(zhǔn)備帶回去好好研究。然后，貝貝神探又蹲在地上仔細(xì)搜索，看是否能查到有用的腳印，他在地上除查到燕博士的腳印之外，還發(fā)現(xiàn)了另外一個(gè)動(dòng)物的腳印，并且在小衛(wèi)生間的地上也發(fā)現(xiàn)了相同的腳印，在水龍頭和水池旁邊的臉盆上還發(fā)現(xiàn)了指紋。貝貝讓球球用速干成型塑膠液把腳印和指紋都拓了下來。    看看再也找不到什么有價(jià)值的物證之后，貝貝神探和球球隨燕博士走出房門，來到院子中間，大家席地坐在草地上。貝貝神探詢問燕博士有沒有查看一下，除巨著被燒外，是否還丟失了什么物品。    燕博士搖搖頭：“其他東西都沒有少，就是燒了我最重要的巨著。其實(shí)其他東西對(duì)我來說并不重要。”    “這大火是你自己發(fā)現(xiàn)的，還是別人發(fā)現(xiàn)的？”    “是小螞蟻南南最先發(fā)現(xiàn)的?！?   貝貝神探覺得很奇怪：“南南為何會(huì)最先發(fā)現(xiàn)火情？他現(xiàn)在在哪兒？”    燕博士笑笑說：“這沒有什么好奇怪的。南南平時(shí)負(fù)責(zé)幫我整理院子里的草坪，沒有他，我這個(gè)草坪哪有這么整齊?！?   貝貝神探讓球球用手機(jī)給南南發(fā)個(gè)短信，讓他盡快到燕博士家來。很快南南就坐著自己的滑輪車來到燕博士家?？吹酱蠹叶甲诓萜荷?，他也順勢坐了下來。還不等神探開口問，南南就說：“這大火燒得真奇怪。那天我正低著頭整理草坪，突然聞到一股燒焦的氣味，開始時(shí)我還不太在意，可是當(dāng)我抬起頭休息時(shí)，發(fā)現(xiàn)燕博士家的窗口正往外冒煙，可把我嚇壞了。我大聲叫燕博士，可是沒人答應(yīng)?！?   貝貝神探拍拍南南的手：“別著急。當(dāng)時(shí)，你看見周圍有其他的動(dòng)物嗎？”    南南搖搖頭：“周圍一個(gè)動(dòng)物也沒有，我急得不行，一看房門沒有鎖，就打開門沖進(jìn)去，到衛(wèi)生間拿了一個(gè)臉盆接水滅火。幸好火勢不是很大，我很快就把火撲滅了?！?   貝貝神探聽南南這么一說，很快就明白書房和衛(wèi)生間地上的腳印是誰的了。聽南南說他進(jìn)門救火時(shí)，房門沒有鎖，就轉(zhuǎn)身問燕博士：“你的房門平時(shí)上鎖嗎？”    燕博士搖搖頭：“我平時(shí)從不鎖房門，因?yàn)樽≡谏执暹€是比較安全的。這次著火之后，我才去買了一把大鎖?！?   貝貝神探又問南南：“在燕博士房屋起火前后，你確實(shí)沒有見到其他的動(dòng)物嗎？甚至連影子也沒有見到？”    南南想了一下回答到：“真的沒有見到。不過你說到影子，我倒是想起來了，當(dāng)時(shí)確實(shí)有一只鳥的影子從我的頭上飛過去?！?   P10-14

編輯推薦

朱應(yīng)珍編著的《一滴水引發(fā)的火災(zāi)》以氣象神探貝貝狗為主角，通過破案故事，如一滴水引發(fā)的火災(zāi)，乒乓球引發(fā)的火災(zāi)，鐵棍子是縱火犯，鳥語公園的謀殺案等，帶領(lǐng)廣大讀者學(xué)習(xí)氣象科普知識(shí)。    本書語言簡潔、活潑、有情趣，行文中運(yùn)用了孩子的口氣，不僅能吸引少年兒童，成年人看后，也會(huì)意猶未盡。

圖書封面

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