專(zhuān)業(yè)數(shù)學(xué)

前言

為進(jìn)一步規(guī)范技工院校公共課教學(xué)，提高學(xué)生思想道德水平和文化素質(zhì)，人力資源和社會(huì)保障部職業(yè)能力建設(shè)司于2010年4月頒布了《技工院校公共課設(shè)置方案》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)C8-案》）和德育等4門(mén)公共課課程標(biāo)準(zhǔn)。《方案》對(duì)專(zhuān)業(yè)數(shù)學(xué)課作出了具體的要求。《方案》要求初中起點(diǎn)的中級(jí)班以及初中起點(diǎn)的高級(jí)班的中級(jí)階段，在開(kāi)設(shè)數(shù)學(xué)（基礎(chǔ)知識(shí)）課程的基礎(chǔ)上，按照專(zhuān)業(yè)需求的不同分別開(kāi)設(shè)數(shù)學(xué)（一般專(zhuān)業(yè)）、數(shù)學(xué)（機(jī)械建筑類(lèi)專(zhuān)業(yè)）、數(shù)學(xué)（電工電子類(lèi)專(zhuān)業(yè)）等課程；要求初中起點(diǎn)的高級(jí)班在其高級(jí)階段以及高中起點(diǎn)的高級(jí)班，在開(kāi)設(shè)高等數(shù)學(xué)及應(yīng)用課程的基礎(chǔ)上，按照專(zhuān)業(yè)需求的不同分別開(kāi)設(shè)專(zhuān)業(yè)數(shù)學(xué)（機(jī)械建筑類(lèi)專(zhuān)業(yè)）、專(zhuān)業(yè)數(shù)學(xué)（電工電子類(lèi)專(zhuān)業(yè)）等課程。根據(jù)《方案》的要求，我們組織了優(yōu)秀的數(shù)學(xué)及相關(guān)專(zhuān)業(yè)的一線(xiàn)教師，在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上編寫(xiě)了技工院校高級(jí)班專(zhuān)業(yè)數(shù)學(xué)系列教材，包括《專(zhuān)業(yè)數(shù)學(xué)（機(jī)械建筑類(lèi)）》《專(zhuān)業(yè)數(shù)學(xué)（電工電子類(lèi)）》。在教材的編寫(xiě)過(guò)程中，我們始終堅(jiān)持了以下基本原則：一是從生產(chǎn)實(shí)際出發(fā)，分析職業(yè)需求，選取合理的教學(xué)內(nèi)容，體現(xiàn)出應(yīng)用數(shù)學(xué)工具解決專(zhuān)業(yè)問(wèn)題的要求，同時(shí)，兼顧培養(yǎng)學(xué)生基本的數(shù)學(xué)思維方法，提高其綜合素質(zhì)。二是在結(jié)構(gòu)安排和表達(dá)方式上，強(qiáng)調(diào)由淺入深，循序漸進(jìn)，以生產(chǎn)、生活中的實(shí)例引入數(shù)學(xué)概念、模型，講解數(shù)學(xué)概念、理論，并且通過(guò)解例題、習(xí)題鍛煉學(xué)生處理實(shí)際問(wèn)題的能力。三是強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為主體的教學(xué)理念，注重教學(xué)的互動(dòng)性，設(shè)置了“知識(shí)鏈接”“提示”“想一想”等欄目，以啟發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。教材的編寫(xiě)工作得到了江蘇、河北等省人力資源和社會(huì)保障廳及有關(guān)學(xué)校的支持和幫助，在此表示衷心的感謝。

內(nèi)容概要

本書(shū)的內(nèi)容有：代數(shù)基本運(yùn)算、三角函數(shù)及其應(yīng)用、復(fù)數(shù)及其應(yīng)用、邏輯代數(shù)基礎(chǔ)、微分方程及其應(yīng)用。
本書(shū)由華玉良、朱東文、劉靜、惲琦編寫(xiě)，華玉良主編。

書(shū)籍目錄

第一章　代數(shù)基本運(yùn)算
　　§1—1　方程組的應(yīng)用
　　§1—2　流程圖
　　§1—3　計(jì)算器的應(yīng)用
第二章　三角函數(shù)及其應(yīng)用
　　§2—1　誘導(dǎo)公式
　　§2—2　解直角三角形及其應(yīng)用
　　§2—3　兩角和與差的三角函數(shù)
　　§2—4　正弦型函數(shù)圖像及應(yīng)用
第三章　復(fù)數(shù)及其應(yīng)用
　　§3—1　復(fù)數(shù)的運(yùn)算
　　§3—2　正弦量的復(fù)數(shù)表示
第四章　邏輯代數(shù)基礎(chǔ)
　　§4—1　數(shù)制與碼制
　　§4—2　邏輯函數(shù)及其表示法
　　§4—3　邏輯代數(shù)的公式化簡(jiǎn)
第五章　微分方程及其應(yīng)用
　　§5—1　可分離變量的微分方程
　　§5—2　一階線(xiàn)性微分方程
　　§5—3　二階微分方程

章節(jié)摘錄

插圖：二、幾種復(fù)合邏輯運(yùn)算三種基本邏輯運(yùn)算簡(jiǎn)單，容易實(shí)現(xiàn)。但是，實(shí)際的邏輯問(wèn)題比基本邏輯運(yùn)算要復(fù)雜得多。所以常把“與”“或”“非”三種基本邏輯運(yùn)算合理地組合起來(lái)使用，這就是復(fù)合邏輯運(yùn)算。與之對(duì)應(yīng)的門(mén)電路稱(chēng)為復(fù)合邏輯門(mén)電路。常用的復(fù)合邏輯運(yùn)算有“與非”運(yùn)算、“或非”運(yùn)算、“與或非”運(yùn)算、“異或”運(yùn)算、“同或”運(yùn)算等。1.“與非”邏輯“與非”邏輯是把“與”邏輯和“非”邏輯組合起來(lái)實(shí)現(xiàn)的，它先進(jìn)行“與”運(yùn)算，再把“與”運(yùn)算的結(jié)果進(jìn)行“非”運(yùn)算。其邏輯可描述為：“輸入全部為1時(shí)，輸出為0；否則始終為1”?！芭c非”邏輯的真值表（以二變量為例）如下表所示。

編輯推薦

《專(zhuān)業(yè)數(shù)學(xué)(電工電子類(lèi))》是全國(guó)高級(jí)技工學(xué)校技師學(xué)院公共課教材。

圖書(shū)封面

評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載

---

    專(zhuān)業(yè)數(shù)學(xué) PDF格式下載

---