思維導(dǎo)圖百分百

出版時(shí)間:2005-7  出版社:中國(guó)國(guó)際廣播出版社  作者:甘華鳴  頁(yè)數(shù):724  
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內(nèi)容概要

  科學(xué)性,實(shí)用性,普適性,系統(tǒng)性,可讀性?!端季S導(dǎo)圖百分百:道樂(lè)吉(Dology)學(xué)習(xí)方法》(小學(xué)生家長(zhǎng)版)(共4冊(cè))的內(nèi)容是科學(xué)的,是以教育學(xué)、心理學(xué)、腦科學(xué)、事理學(xué)為準(zhǔn)繩的,是以實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)、調(diào)查資料和統(tǒng)計(jì)分析結(jié)果為依據(jù)的,都經(jīng)過(guò)實(shí)踐的檢驗(yàn)。書(shū)中的任何具體方法,都絕非隨口道來(lái)的什么學(xué)習(xí)十八招。那些所謂學(xué)習(xí)十八招,看起來(lái)很煽情,實(shí)際上卻沒(méi)有科學(xué)道理?!  端季S導(dǎo)圖百分百:道樂(lè)吉(Dology)學(xué)習(xí)方法》(小學(xué)生家長(zhǎng)版)(共4冊(cè))是科學(xué)的,同時(shí)也是實(shí)用的。書(shū)中的方法都是切實(shí)可行、拿來(lái)就用的操作方法,是立竿見(jiàn)影、行之有效的規(guī)范方法。抽象的觀念和空洞的口號(hào),只會(huì)讓人如墮五里霧中,不知所云,也知所措。  《思維導(dǎo)圖百分百:道樂(lè)吉(Dology)學(xué)習(xí)方法》(小學(xué)生家長(zhǎng)版)(共4冊(cè))還是普適的。書(shū)中的具體方法普遍適用于學(xué)習(xí)任何知識(shí)。例如,高考的各個(gè)科目的試題題型很多,有解答題、計(jì)算題、簡(jiǎn)答題、辨析題、問(wèn)答題、論述題、材料解析題、選擇題、填空題等等,它們從解題的角度都可以歸結(jié)為求解題和求征題兩類,解題的基本方法是相同的、通用的。并且,校園學(xué)習(xí)中的解題方法與實(shí)際工作、生活中解決問(wèn)題的方法也是相同的、通用的?!  端季S導(dǎo)圖百分百:道樂(lè)吉(Dology)學(xué)習(xí)方法》(小學(xué)生家長(zhǎng)版)(共4冊(cè))還是系統(tǒng)的。許多人有自己的一些學(xué)習(xí)方法,但往往狹隘、殘缺、零碎、散亂。《思維導(dǎo)圖百分百:道樂(lè)吉(Dology)學(xué)習(xí)方法》(小學(xué)生家長(zhǎng)版)(共4冊(cè))涉及學(xué)習(xí)活動(dòng)的各個(gè)層次、各個(gè)方面,包容學(xué)習(xí)方法的基本知識(shí),按照學(xué)習(xí)方法的內(nèi)在邏輯安排全書(shū)的結(jié)構(gòu),鮮明地突出學(xué)習(xí)方法的系統(tǒng)性,以幫助你們建立自己的學(xué)習(xí)方法系統(tǒng)。

作者簡(jiǎn)介

  甘華鳴,現(xiàn)任北京道樂(lè)吉(DOLOGY)管理顧問(wèn)有限公司總經(jīng)理,北京經(jīng)濟(jì)技術(shù)社會(huì)研究所所長(zhǎng)。上過(guò)山,下過(guò)鄉(xiāng);77級(jí)大學(xué)生(自動(dòng)控制專業(yè),必修日語(yǔ));進(jìn)過(guò)工廠,當(dāng)過(guò)助理工程師;83級(jí)研究生(企業(yè)管理專業(yè),英語(yǔ)考研)。1991年在中國(guó)人民大學(xué)破格晉升副教授,1992年調(diào)離人大。在人大工作期間,曾任中國(guó)第一屆MBA也是當(dāng)時(shí)全國(guó)惟一的MBA班核心課程主講老師。1984年起進(jìn)行股份制研究,20世紀(jì)80年代發(fā)表了改革開(kāi)放后我國(guó)第一套“股份公司與證券市場(chǎng)叢書(shū)”。并組織股份制專題培訓(xùn),增訓(xùn)人數(shù)達(dá)數(shù)千人,為我國(guó)股份制改革作出了貢獻(xiàn)。對(duì)數(shù)理經(jīng)濟(jì)學(xué)和博弈論有較深造詣。翻譯出版了諾貝爾經(jīng)注學(xué)獎(jiǎng)第二屆惟一獲獎(jiǎng)著作《經(jīng)濟(jì)分析基礎(chǔ)》,該書(shū)作者、諾貝爾獎(jiǎng)得主薩繆爾森于1988年為此專門撰寫(xiě)了精辟的預(yù)言般的中文版序;1992年發(fā)表了關(guān)于決策論和博弈論的長(zhǎng)文《從事理到謀略》。

書(shū)籍目錄

第一冊(cè) 提升解題力的N種方法開(kāi)篇——解題的魔法石 一 解題方法圖 二 解題方法表:求解題 三 解題方法表:求證題 四 解題方法應(yīng)用舉例 五 討論第一章 弄清問(wèn)題 ——開(kāi)頭順,一路順 第一節(jié) 理解 第二節(jié) 識(shí)別  一 識(shí)別要素  二 識(shí)別要素的細(xì)節(jié) 第三節(jié) 表征  一 符號(hào)表征  二 形象表征 第四節(jié) 鑒定第二章 生成方案:搜索 ——上下求索,出神入化 第一節(jié) 套用模式  一 套用模式的過(guò)程  二 例子 第二節(jié) 推理:逆向探索  一 逆向搜索的過(guò)程 二 求解題  三 求證題  四 例子 第三節(jié) 推理:正向探索  一 正向搜索的過(guò)程  二 求解題  三 求證題  四 例子 第四節(jié) 推理:雙向搜索  一 雙向搜索的過(guò)程  二 例子 第五節(jié) 推理:手段一目的分析  一 手段一目的分析的過(guò)程  二 例子 第六節(jié) 自由暢想  一 自由暢想的過(guò)程  二 自由暢想的原則  三 例子第三章 生成方案:化歸 ——游刃有余任逍遙第四章 實(shí)現(xiàn)方案,檢查 ——踏踏實(shí)實(shí)步步通第五章 努力新解,擴(kuò)展 ——鼓動(dòng)創(chuàng)新的翅膀第六章 控制 ——眼觀六路,得心應(yīng)手掌好舵終篇——解題穩(wěn)、準(zhǔn)、快附錄 認(rèn)知障礙及其克服第二冊(cè) 激發(fā)寫(xiě)作力的N種方法第三冊(cè) 增進(jìn)讀聽(tīng)記考力的N種方法第四冊(cè) 小學(xué)各科知識(shí)系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)圖

媒體關(guān)注與評(píng)論

  道樂(lè)吉學(xué)習(xí)方法對(duì)優(yōu)秀生是錦上添花,對(duì)中等生是久旱降甘霖,對(duì)后進(jìn)生是雪中送炭。道樂(lè)吉抓方法,帶能力,促分?jǐn)?shù),讓每個(gè)學(xué)生成績(jī)迅速得到大幅度的提高?! 〉罉?lè)吉學(xué)習(xí)方法幫助很多同學(xué)如愿以償,走上了成功之路:  有同學(xué)在初二時(shí)參加國(guó)際數(shù)學(xué)奧林匹克競(jìng)賽,獲得金獎(jiǎng);  有同學(xué)半年時(shí)間就從班上第二十三名上升為第一名,考上清華大學(xué);  有同學(xué)大學(xué)一畢業(yè)就進(jìn)入哈佛商學(xué)院學(xué)MBA?!  罉?lè)吉學(xué)習(xí)方法也將帶給你一個(gè)燦爛人生。

編輯推薦

  道樂(lè)吉學(xué)習(xí)方法對(duì)優(yōu)秀生是錦上添花,對(duì)中等生是久旱降甘霖,對(duì)后進(jìn)生是雪中送炭。道樂(lè)吉抓方法,帶能力,促分?jǐn)?shù),讓每個(gè)學(xué)生成績(jī)迅速得到大幅度的提高?! 〉罉?lè)吉學(xué)習(xí)方法幫助很多同學(xué)如愿以償,走上了成功之路:  有同學(xué)在初二時(shí)參加國(guó)際數(shù)學(xué)奧林匹克競(jìng)賽,獲得金獎(jiǎng);  有同學(xué)半年時(shí)間就從班上第二十三名上升為第一名,考上清華大學(xué);  有同學(xué)大學(xué)一畢業(yè)就進(jìn)入哈佛商學(xué)院學(xué)MBA?!  罉?lè)吉學(xué)習(xí)方法也將帶給你一個(gè)燦爛人生。

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