出版時間:2012-5 出版社:南方日報 作者:覃彪喜 頁數(shù):235 字數(shù):265000
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內容概要
近7年來,《讀大學,究竟讀什么》一直是中國最暢銷的大學生指南讀物,重印超過50次,為至少300萬大學生的學習和就業(yè)提供了巨大的幫助。如今,該書從頭到尾全部重寫,分為上、下兩冊,共26個專題(上冊12個、下冊14個)。作者以一名成功的創(chuàng)業(yè)者,同時也是一名中國高等教育民間觀察者的身份,結合自身求學、求職和創(chuàng)業(yè)的經(jīng)歷與思考寫就此書,全面探討了與大學生涯相關的26個重要話題。在上冊中,該書不但更深入、更嚴謹?shù)卣撌隽恕白x大學,究竟讀什么”、“職業(yè)規(guī)劃的方法與路徑”等在舊版出現(xiàn)的話題,而且增加了公民意識、語文能力、平民階層的大學之路等內容。每個專題后附有作者本人與讀者的通信,對大學生普遍感興趣卻沒能在正文中詳細闡述的問題一一做了解答,比如如何看待雙學位、要不要當學生干部等。
作者簡介
覃彪喜,中國最受大學生歡迎的職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)指導專家之一。1980年生于湖南隆回,2002年畢業(yè)于中南大學。先后擔任大學教師、房地產(chǎn)策劃師、IT項目經(jīng)理。現(xiàn)任深圳市鴻儒堂文化傳播有限公司董事長,去木取貝網(wǎng)首席執(zhí)行咨詢師。著有《讀大學,究竟讀什么》《求職,從大一開始》《爸爸的寓言》等書。
書籍目錄
序言 其實,我是一個大學生
讀大學,究竟讀什么
我們的大學被當成了中學,被當成了技校,甚至被當成了養(yǎng)豬場……如果你的全部學識與才華都能通過google輕而易舉地搜索出來,在人人都會上網(wǎng)的年代,你的價值就等于零……大學的全部尊嚴在于思想……一個經(jīng)過獨立思考而堅持錯誤觀點的人比一個不假思索而接受正確觀點的人更值得肯定……
讀大學,究竟為什么
讀萬卷書:讀大學的三種路徑
如果你更多的時間不是在讀書,而是在吃飯、睡覺、談戀愛、玩游戲,你就不是在讀大學,而是在吃大學、睡大學、談大學、玩大學……如果有天堂,天堂就應該是圖書館的模樣……盡管每次網(wǎng)到魚的不過是一個網(wǎng)眼,但要想捕到魚,就必須編織一張網(wǎng)……討論班理應是大學最重要、最核心的課堂形式……
推薦大學生閱讀的50本書
行萬里路:從無字句處讀書
如果連一個小小的社團都適應不了、改變不了,將來談何適應社會、改變社會……中國正處于空前的社會變革之中,在這個無比宏大的社會背景下,為什么不通過做社會調查去見證正在發(fā)生的歷史呢……當大學生淪為兼職學生,他究竟憑什么讓用人單位相信他比沒有大學學歷的人更優(yōu)秀……
學生干部非當不可嗎
三三制的職業(yè)規(guī)劃路徑
不走彎路,便是捷徑……如果說職業(yè)規(guī)劃是一樁婚姻,青春便是最寶貴的彩禮和嫁妝……不要葉公好龍,也不要輕易認定自己對某個領域沒有興趣……所謂事業(yè),就是當你失敗了,有了挫折感,有了很大的心理壓力,可還是想繼續(xù)做下去的事……揚長避短的智慧比勤能補拙的精神更重要……
讀雙學位對求職有用嗎
核心競爭力:讓別人無法替代
不積跬步,無以至千里,卻不是所有的跬步都能致千里……當學分制不允許學生自由選修,那就是赤裸裸的偽學分制……十個百分之十相加等于零……決定事業(yè)成功與否的是你能在某一根桿子上爬多高,而不是將你在每一根桿子上所能爬到的高度累加起來……一個人在另一個人眼中的價值取決于他的不可替代性……
糞土當年獎學金
學校:草根照樣傷不起,名校也許是浮云
用人單位在校園招聘和社會招聘時,往往存在雙重標準……即使你沒有考上名牌大學,那也并不代表什么。這唯一能說明的就是:你在高考的考場上輸給那些考上名牌大學的人了。而人生的考場又何止高考那兩天呢……真正的精英是付出更多努力的人……草根大學的畢業(yè)生求職時需要懂得“差異化營銷”……
高考錄取不理想,要不要復讀
專業(yè):冷門未必不給力,熱門往往很坑爹
世界上本來有路,走的人多了,便沒有了路……以失敗而結束東莞求職之旅的大學生中,8個里面就有7個是學計算機的……當一位倫理學導師同時帶幾十名研究生,擴招還有什么倫理可言……最偉大的愛是橫刀奪愛……既想跟索羅斯一樣成功,又瞧不起索羅斯的專業(yè),這不是很矛盾嗎……沒有熱門的專業(yè),只有熱門的人……
如何填報高考志愿
不逃課的學生不是好學生
即使學生沒有權利選擇他們喜歡的老師,至少還有權利用腳投票,拒絕他們不喜歡的老師……只能通過點名來防止學生逃課,那是無能的;明知講課毫無價值還要浪費學生的青春,那是無恥的……什么課都不逃,跟什么課都逃掉沒什么兩樣……逃課不等于逃學……既要逃課,又要讓老師給高分……
體育:一輩子的必修課
公民意識:爭你們個人的自由,便是為國家爭自由
勿以惡小而為之,勿以他人為之而為之;勿以善小而不為,勿以他人不為而不為……一千個逆來順受、忍氣吞聲的順民不如一個敢于抗爭、捍衛(wèi)權利的“刁民”……檢驗一個國家的文明程度,不是看少數(shù)是否服從多數(shù),而是看多數(shù)是否尊重少數(shù)……現(xiàn)代化的公民必須克服“搭便車”和“擠公交車”這兩種陰暗的心理……
必要的妥協(xié)是為了以退為進
語文:能力體系中的隱形王后
超過一半的人脫離了良好的寫作能力,工作就無法正常開展……當中文系的畢業(yè)生都不會讀、不會寫了,我們的語文教育就不是敲響了警鐘,而是敲響了喪鐘……最大的危險就是沒有意識到危險……多讀,多想,多寫,多改。這個“八字方針”對于包括分析性寫作在內的各種寫作都是適用的,就連寫情書都不例外……
汝果欲學詩,工夫在詩外——與一名新聞系大學生的對話
英語到底有多重要
為什么那么多大學生誤以為英語和計算機的等級證無比重要?歸根結底無非四個字:以訛傳訛……只要找對方法,幾個月的時間就足夠學好英語了……高房價綁架了年輕人的夢想,英語四六級綁架了大學生的青春……很多大學生的詞匯量上萬卻連最簡單的日常交流都不會,國外一個四五歲的孩子只懂幾百個單詞卻能流利地表達……
大學生“考證熱”的冷思考
我爸非李剛,前途在何方——平民階層的大學之路
將軍的兒子能成為元帥嗎?不能,因為元帥都有兒子……輸在起跑線并不可怕,可怕的是在起跑線上就認輸了……貧困生不等于貧困一生……大部分女生將電腦當成了影碟機,大部分男生將電腦當成了游戲機……不是所有的執(zhí)著都有結果,不是所有的堅持都是美德……我們不是有錢人的后代,但我們可以做有錢人的祖宗……
退學:青春不能承受之重
章節(jié)摘錄
其實,我是一個大學生 讓我們從周星馳的《喜劇之王》談起?! ≡谛菭?shù)倪@部巔峰之作中,尹天仇懷才不遇,只能在街坊福利會施展抱負——開課教授表演。舞女飄飄來他這里學習,一見面就認出他是某部電影中“踩香蕉皮的那個倒霉鬼”,便順口笑罵了他一句:“你怎么不去死呀,你個跑龍?zhí)椎??!边@時尹天仇馬上正色糾正道:“其實,我是一個演員。”此后,飄飄又兩次提到他是跑龍?zhí)椎?,他都鄭重其事地予以糾正?! ≈苄邱Y創(chuàng)造的經(jīng)典臺詞數(shù)不勝數(shù),而“其實,我是一個演員”卻是讓我感觸最多的一句??吹贸鰜恚斐鸬膬刃钠鋵嵤鞘滞纯嗟?,但是,當所有的人都不把他放在眼里,他卻在人們的嘲笑聲中固執(zhí)地維護著內心的自尊,一直不曾放棄做演員的夢想,并一直以優(yōu)秀演員的標準來要求自己?!捌鋵崳沂且粋€演員?!敝苄邱Y又是否靠這句話支撐著走過早年星運黯淡的時光,并最終成為華語影壇的傳奇? 想想當今大學生的處境,似乎并不比懷才不遇的尹天仇好多少。當年的“天之驕子”顯然已經(jīng)成為社會弱勢群體之一。當隨便一個阿貓阿狗都可以鄙夷不屑地說“大學生滿地都是”,當畢業(yè)時學校勒令你于某月某日之前搬出宿舍而絲毫不去過問你的工作和前途,當用人單位一次又一次退回你的求職簡歷,或者給你提供的薪水還不如工地上的一個民工,你又何嘗不是另一個時空背景下的尹天仇? 不妨假定所有的人都是18歲考大學。根據(jù)官方公布的數(shù)據(jù),1980年我國的出生人口為18393809人,1998年高考招生108萬,占1980年出生人口的5.9%。1993年的出生人口為17914756人,2011年高校招生675萬,占1993年出生人口的37.7%。1999年的出生人口銳減到11495247人,高校擴招的腳步卻仍未停止。讀大學的人即將大幅度超過沒有讀大學的人,而社會對人才結構的需求卻不會因此有任何改變。于是,工廠面臨用工荒,大學生面臨就業(yè)難,這兩個方面的困境都無法避免了?! ∵@是一個極為無奈的現(xiàn)實,遠非我一己之力所能改變。我所能做的,只不過是整理自己一路走來的所得與所失,讓每一個大學生都能底氣十足地說:“其實,我是一個大學生?!碑斔械娜硕疾话汛髮W生放在眼里,你不妨用這句話來維護自己最起碼的尊嚴,進而用一個大學生所應有的標準來要求自己,頑強進取,不懈追求,最終成為時代的主導者。我不是史坦尼斯拉夫斯基,現(xiàn)在呈現(xiàn)在你眼前的這本書也無法跟《演員的自我修養(yǎng)》媲美,但是,我相信它至少可以讓懦弱者勇敢,讓脆弱者堅強,讓迷茫者找到出口,讓徘徊者告別彎路?! ?/pre>圖書封面
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