大學英語B統(tǒng)考教程

前言

　　一個舊的時代正在終結，信息時代悄然來臨?！　底忠粝瘛⑿l(wèi)星廣播、計算機多媒體、網絡通訊等現代技術越來越廣泛地應用于教育，給教育帶來了強大的震蕩和新的動力并促進教學的徹底變革，不僅大大延展了教學的時空，使教學擺脫了課堂、學校的地域和時間限制，而且?guī)砹私虒W內容的數字化、教學管理的網絡化、教學模式的多樣化，從而為教學的實施提供了形象化、個性化的途徑和資源?！　鹘y(tǒng)教學通常以教師為中心，以書本為中心，以課堂為中心，而現代教育技術將打破這種中心化的單一模式，呈現出多元化的發(fā)展路徑。特別是多媒體與網絡技術的聯盟促進了網絡教學的發(fā)展，擴展了單機多媒體系統(tǒng)的功能，實現了網上多媒體信息傳遞和多媒體信息資源的共享。網絡、多媒體、虛擬等技術的運用允許并支持任何人在任何時間、任何地點進行學習，并可按自己不同時間的不同需要選擇不同的學習內容和學習方式。教師不用拿著統(tǒng)一的教材、按照統(tǒng)一的大綱、用統(tǒng)一的速度、在同一時間內進行教學。學生不用在同一時間、同一地點學習，不管自己是否愿意或者是否已經學過的課程。多樣化作為一種開放的思維方式改變了“一刀切”的教學模式，其特有的優(yōu)勢促使學習這一古老的活動在信息時代發(fā)生著革命性的變化?！　‖F代遠程教育具有開放性、靈活性、大眾普及性、學習的終身性和社會資源共享性，它使得任何人在任何時間、任何地點，從任何章節(jié)開始學習任何課程?，F代遠程教育的便捷和高效是傳統(tǒng)教育所無法比擬的，它充分調動了學生的學習積極性，發(fā)揮個性化和協(xié)作學習優(yōu)勢，讓更多的人有機會接受再教育，這不僅符合現代社會發(fā)展的需要，更符合現代社會發(fā)展要求人們進行終身學習的需要。而網絡遠程教學是否真正取得成效，在很大程度上取決于教學資源的建設，如果沒有豐富而適宜的教學資源，即使有先進的教育技術也只能是空談。因而，提供豐富多彩的網上學習資源是進行網絡遠程教學的關鍵所在。網絡教學資源的建設應是一項非常緊迫的任務?！　?999年開始迄今，我國的現代遠程教育已經從超常規(guī)發(fā)展過渡到穩(wěn)步發(fā)展階段，呈現蓬勃發(fā)展的局面。網絡教學資源的建設也取得前所未有的成就。但從總體上講，盡管教學資源建設取得了比較明顯的成績，還不能滿足遠程教學的需要。

內容概要

　　《大學英語B統(tǒng)考教程》充分調動了學生的學習積極性，發(fā)揮個性化和協(xié)作學習優(yōu)勢，讓更多的人有機會接受再教育，這不僅符合現代社會發(fā)展的需要，更符合現代社會發(fā)展要求人們進行終身學習的需要。

作者簡介

　　覃朝憲，教授，碩士生導師西南大學外國語學院副院長重慶市教學名師，重慶市外語教學與研究學會副會長。獲市級高等教育成果二等獎2項、一等獎1項、國家級教學成果二等獎1項。負責的大學英語課程評為教育部大學英語教學改革示范課程和國家精品課程。首創(chuàng)的?！拔逦灰惑w”的大學英語ABCDE教學模式其示范作用和推廣價值在全國、特別是西部地區(qū)，引起很大反響，主編的國家“十一五”規(guī)劃教材填補了國內自主閱讀教材的空白。先后在核心刊物、一級刊物發(fā)表有關教學研究文章20余篇主持校級以上項目10項?！　∥男窠淌?，西南大學外國語學院院長博士生導師。北京師范大學博士北京外國語大學博士后。國務院政府特殊津貼獲得者：教育部“新世紀優(yōu)秀人才支持計劃項目”獲得者：教育部“優(yōu)秀青年教師資助計劃項目”獲得者；重慶市“高等學校優(yōu)秀中青年骨干教師資助計劃項目”獲得者。重慶市首批高校中青年骨干教師；重慶市學術帶頭人。外語教學與研究出版社“當代國外語言學與應用語言學文庫”專家委員會成員、上海外語教育出版社“認知語言學叢書”編委會編委。在《外語教學與研究》、《理論語言學》（日本）等國內外重要學術期刊上發(fā)表學術論文100多篇，出版學術專著或教材等16部，主持或主研國家級、省部級等科研基金項目14項。

書籍目錄

前言使用說明學習指南第一部分 課程學習Unit One導學Text Positive and Negative Aspects of AustraliaUnit Two導學Text The RoseUnit Three導學Text On Being CrazyUnit Four導學Text My Resignation第二部分 大學英語B備考學習指南第一章 詞匯與語法結構第一節(jié) 詞匯部分一、考綱要求二、題型分析三、命題方式四、答題技巧五、復習要領六、常用詞匯、詞組辨析第二節(jié) 語法部分一、考綱解讀二、試題設計特點三、解題技巧與方法四、語法考點講解與訓練第三節(jié) 詞匯與語法強化鞏固訓練第二章 口語交際一、考綱要求二、題型分析三、命題方式四、答題技巧五、答題注意事項六、實戰(zhàn)模擬演練與講解七、強化鞏固訓練第三章 閱讀理解一、考綱要求二、題型分析三、命題方式四、答題技巧五、閱讀理解實戰(zhàn)訓練第四章 完型填空一、考綱要求二、題型分析三、命題方式四、答題技巧五、完型填空實戰(zhàn)訓練第五章 英譯漢一、考綱要求二、題型分析三、命題方式四、答題技巧五、英漢翻譯技巧講解與訓練六、英漢翻譯常見錯誤分析七、英譯漢試題解析八、英譯漢實戰(zhàn)訓練第六章 寫作一、考綱要求二、題型分析三、作文評分標準四、寫作技巧講解與訓練五、考試題目解析及范文欣賞六、寫作實戰(zhàn)訓練第三部分 大學英語B模擬真題Test 1Test 2Test 3Test 4Test 5附錄：大學英語B級詞匯表——大學英語B級網考必備參考書目

章節(jié)摘錄

　　“I have had a most serious accusation made against you by Mrs. Bond.”　　“Mrs. Bond？ ” said Anna， not understanding. Janet Bond was a quiet little mouse of a child. As far as Anna could remember she had never had cause to speak an angry word to the girl.　　“Mrs. Bond， ” went on Mr. Enderby， “tells me that you scolded her daughter yesterday afternoon. ”　　“Scolded? ” cried Anna. “I don't scold. At least not in school， ” she added honestly.　　“Mrs. Bond's story is that Janet was little late back to school in the afternoon. She said that the child had to spend some time in the bathroom， which meant she set out from home a little late. ”　　“Just a minute， ” said Anna， beginning to understand. “She did come late， very late. I had marked her absence， of course. Then she wandered in， when we'd started our paper cutting， and I believe I said she was a nuisance. She didn't appear to hear， and was certainly quite cheerful. ”　　“Ah， a nuisance. ” Mr. Enderby jumped on the word. “You're sure you only said a nuisance? ”　　“I may not even have said that， ” Anna replied， “It was not more than slight displeasure that I felt and I certainly didn't scold. ”

圖書封面

評論、評分、閱讀與下載

---

    大學英語B統(tǒng)考教程 PDF格式下載

---