20世紀(jì)西方文學(xué)專題

內(nèi)容概要

　　《20世紀(jì)西方文學(xué)專題》為高等院校獨(dú)立課程教學(xué)而編寫，全書由緒論和19篇重要作家作品論構(gòu)成，共計(jì)20篇。與同類教材相比，本教材有以下特點(diǎn)：《20世紀(jì)西方文學(xué)專題》以專題的形式評析作家作品；在選題上，增加一些近年來更具影響力的作家作品；沒有完全按照“西方”地理位置區(qū)分作家；《20世紀(jì)西方文學(xué)專題》帶有一定的學(xué)術(shù)性，融入了自己及前入的研究成果，如“奧尼爾與他的戲劇創(chuàng)作”便融入了教育部人文社會(huì)科學(xué)研究西部和連續(xù)地區(qū)項(xiàng)目（10XJA752002“尤金·奧尼爾戲劇象征藝術(shù)研究”的階段性成果?！　　?0世紀(jì)西方文學(xué)專題》的教學(xué)內(nèi)容和學(xué)時(shí)均適合高校文科相關(guān)本、專科專業(yè)開設(shè)必修課或選修課使用，也可供廣大文學(xué)愛好者閱讀。

書籍目錄

緒論　20世紀(jì)西方文學(xué)概述一、20世紀(jì)歷史與文學(xué)大觀二、20世紀(jì)現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)概述三、20世紀(jì)現(xiàn)代主義文學(xué)概述專題一　羅曼·羅蘭與《約翰·克里斯朵夫》一、生平與創(chuàng)作二、《約翰·克里斯朵夫》分析專題二　茨威格與《一個(gè)陌生女人的來信》一、生平與創(chuàng)作二、《一個(gè)陌生女人的來信》分析專題三　伯爾與《萊尼和他們》一、生平與創(chuàng)作二、《萊尼和他們》分析專題四　茨維塔耶娃與《給一百年之后的你》一、生平與創(chuàng)作二、《捕鼠者》分析三、《給一百年之后的你》分析專題五　海明威與《太陽照常升起》一、生平與創(chuàng)作二、《太陽照常升起》分析專題六　帕斯捷爾納克與《日瓦戈醫(yī)生》一、生平與創(chuàng)作二、《日瓦戈醫(yī)生》分析專題七　普佐與《教父》一、生平與創(chuàng)作二、《教父》分析專題八　奧尼爾與他的戲劇創(chuàng)作一、生平與創(chuàng)作二、《悲悼》的原型象征與哲學(xué)淵源三、《大神布朗》的人格面具與浮士德主題四、《長夜漫漫路迢迢》的自傳性解讀專題九　艾略特與《荒原》一、生平與創(chuàng)作二、《荒原》分析專題十　喬伊斯與《尤利西斯》一、生平與創(chuàng)作二、《尤利西斯》分析考題十一　貝克特與《等待戈多》專題十二　海勒與《第二十二條軍規(guī)》專題十三　馬爾克斯與《百年孤獨(dú)》專題十四　塞林格與《麥田里的守望者》專題十五　卡爾維諾與《命運(yùn)交叉的城堡》專題十六　帕慕克與《我的名字叫紅》專題十七　博爾赫斯與《小徑分叉的花園》

編輯推薦

　　《20世紀(jì)西方文學(xué)專題》為高等院校獨(dú)立課程教學(xué)而編寫，由緒論和19篇重要作家作品論構(gòu)成，共計(jì)20篇，適合高校文科學(xué)習(xí)，也可供廣大文學(xué)愛好者閱讀。

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