孩子上課走神，不聽話怎么辦

前言

　　上課容易走神，大概是孩子的通病吧，相對于玩具、食物以及一些新奇的東西，老師和課本恐怕要退而居其次了。除非老師講的課：作常生動(dòng)，孩子非常愛聽，注意力才會(huì)時(shí)時(shí)被老師吸引，不易走神。因?yàn)樯险n走神，孩子便不能理解老師在課堂上講授的知識，功課的質(zhì)量自然不能得到保證，甚至還可能引發(fā)更嚴(yán)重的后果——孩子會(huì)覺得課本索然無味而變得不愛學(xué)習(xí)。所以家長聽到老師反映孩子上課易走神的時(shí)候，一定要謹(jǐn)慎對待。首先家長應(yīng)該弄清楚自己孩子上課老走神的原因是客觀的還是主觀的，不能不分青紅皂白地指責(zé)、訓(xùn)斥孩子?！　槭裁赐瑯?5分鐘的一堂課，各個(gè)孩子的聽課效率卻不一樣呢？有的孩子會(huì)聚精會(huì)神，有的孩子卻心不在焉。其實(shí)，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)興趣、智商和情商、家庭環(huán)境和學(xué)校環(huán)境等都影響著孩子的聽課效率，每個(gè)孩子都需要根據(jù)不同的情況來分析、指導(dǎo)?！　∮行┖⒆由险n走神，可能是聽知覺能力發(fā)展不平衡，不能集中精力全面接受老師發(fā)出的信息。而有些孩子，可能是因?yàn)檎Z言組織和表達(dá)能力欠缺所造成的，如果他上課不能像其他孩子那樣流利地回答老師的問題，他還能專心聽講嗎？更多的孩子，屬于主觀層面上的注意力不集中，好動(dòng)、坐不?。粚ν饨绲拇碳O其敏感，容易走神，很難長時(shí)間地做同一件事情。

內(nèi)容概要

　　《孩子上課走神，不聽話怎么辦》主要包括孩子上課走神怎么辦、孩子不聽話怎么辦上下2篇內(nèi)容，豐富、實(shí)用。

書籍目錄

上篇：孩子上課走神怎么辦第一章 孩子為何上課易走神一 影響孩子聽課效率的原因二 家長對孩子上課走神問題陷入的誤區(qū)第二章 如何幫助孩子克服上課易走神的毛病一 讓孩子愛上學(xué)習(xí)二 提高注意力，減少走神率三 提高記憶力，提升注意力四 提高言語表達(dá)能力，主孩子多說少走神第三章 游戲訓(xùn)練．激活孩子潛能一 訓(xùn)練孩子柔性思維的游戲二 訓(xùn)練孩子創(chuàng)意思維的游戲二 訓(xùn)練孩子邏輯思維的游戲下篇：孩子不聽話怎么辦第四章 不聽話孩子的常見表現(xiàn)一 任性：我就不聽二 貪玩：讓我再玩一會(huì)兒三 厭學(xué)：看到課本頭就大四 驕傲：我是最優(yōu)秀的第五章 從根本上改善孩子的不良性格一 教孩子懂得紀(jì)律二 不能讓孩子亂發(fā)脾氣三 不要讓孩子隨心所欲四 別讓溺愛"淹沒"孩子第六章 家長要會(huì)說．孩子才會(huì)聽一 你說的話孩子愛聽嗎二 你是怎樣批評孩子的三 你的孩子為什么不聽話四 孩子犯錯(cuò)就該打嗎五 孩子說的是真話嗎第七章 愛的教育一 孩子是父母的縮影二 學(xué)會(huì)保護(hù)孩子的面子三 做孩子最忠實(shí)的聽眾四 巧妙回答孩子的天真問題五 不要拿自己的孩子跟別人的孩子比六 細(xì)微之處顯真情

章節(jié)摘錄

　　考試只是評估孩子的學(xué)習(xí)程度，即使不理想也不必過于緊張。有一些心急的家長在看到孩子的成績單后，總是拿隔壁鄰居家的小孩和自己的孩子進(jìn)行對比，甚至猛烈批評自己的孩子，使孩子受到打擊?！　∵@樣做，使孩子毫無腦力勞動(dòng)后的快樂感和自豪感，嚴(yán)重時(shí)還會(huì)使孩子產(chǎn)生沒有出路的想法，于是各種惡劣的事情就會(huì)發(fā)生，這都是不應(yīng)該出現(xiàn)的情況。作為自制力還比較差的孩子，有錯(cuò)誤是難免的，可是作為成人的家長，若對有些問題采取不理智的行為，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了?！　∽鳛榧议L，應(yīng)該正確看待孩子們的學(xué)業(yè)成績。目前，還有很多家長把學(xué)科成績的評分與學(xué)生的素質(zhì)、道德、品質(zhì)等同起來。他們談起某某孩子成績差，就會(huì)認(rèn)為他在其他方面也不如人，是個(gè)差生?！　∑鋵?shí)家長應(yīng)該懂得學(xué)業(yè)成績的評定并不能全面地反映一個(gè)孩子，不能簡單地下這樣的結(jié)論——好分?jǐn)?shù)就是好學(xué)生，更不能簡單地認(rèn)為沒有得到“應(yīng)得”的分?jǐn)?shù)，就意味著這個(gè)學(xué)生“不合格”?！　〖议L們要清楚地認(rèn)識到這點(diǎn)：并非所有的孩子都具有同樣的能力。一個(gè)孩子能很輕松地拿到成績?yōu)锳的評定，而另外一個(gè)孩子能得到C就已經(jīng)是很大的成就。所以，不要把孩子的分?jǐn)?shù)看得太死，點(diǎn)滴的進(jìn)步家長都應(yīng)承認(rèn)，并給子鼓勵(lì)。

媒體關(guān)注與評論

　　教人要從小教起。幼兒比如幼苗，培養(yǎng)得宜，方能發(fā)芽滋長。否則幼年受了損傷，即不夭折，也難成材?！　?mdash;—陶行知

圖書封面

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