健康促進理論與實踐

內(nèi)容概要

　　本書分為三大模塊：概論部分介紹了健康促進的基本概念，健康促進理論在研究和實踐中的作用；并在此基礎(chǔ)上介紹健康促進的生態(tài)學模型。第二模塊以生態(tài)學模型為基礎(chǔ)，從個體、人際和社區(qū)3個水平介紹常用的健康促進理論。第三模塊著重介紹指導健康教育和健康促進實踐的綜合框架模式。全書由國內(nèi)多位健康教育專家合力編著，緊密結(jié)合國內(nèi)外最新研究進展，并體現(xiàn)了多學科交叉的特點，實用性強，可作為研究生、健康教育領(lǐng)域?qū)嵺`和科研人員的教材與參考書。
　　全球的健康問題正面臨著許多新的挑戰(zhàn)，對于預防慢性病的關(guān)注必然為健康教育和健康促進的發(fā)展提供了前所未有的機遇，健康促進的理論研究與實踐領(lǐng)域也因此不斷拓寬。本書正是在第一版的基礎(chǔ)上，根據(jù)國內(nèi)外對于健康教育和健康促進的理解與應用不斷深化而編寫的，系統(tǒng)全面地介紹健康促進實踐中常用的健康促進理論以及具體的運用方法。

書籍目錄

第一篇　概論
　第一章　健康、健康教育與健康促進
　　第一節(jié)　健康教育與健康促進
　　第二節(jié)　健康及其決定因素
　　第三節(jié)　公共衛(wèi)生發(fā)展簡史
　第二章　健康促進理論的概念及其作用
　　第一節(jié)　健康促進理論的概念
　　第二節(jié)　理論在健康促進研究和實踐中的作用
　　第三節(jié)　如何在健康促進研究和實踐中選擇運用恰當?shù)睦碚?br />　第三章　現(xiàn)代健康促進的生態(tài)學模型
　　第一節(jié)　生態(tài)學模型的基本概念
　　第二節(jié)　生態(tài)學模型的起源與發(fā)展
　　第三節(jié)　三種常見的生態(tài)學模型
　　第四節(jié)　運用生態(tài)學模型的原則
　　第五節(jié)　生態(tài)學模型的應用
　　第六節(jié)　生態(tài)學模型新的發(fā)展方向
第二篇　個體水平的健康教育理論
　第四章　健康信念模式
　　第一節(jié)　健康信念模式產(chǎn)生的背景及發(fā)展簡史
　　第二節(jié)　健康信念模式的內(nèi)涵
　　第三節(jié)　基于健康信念模式的健康促進干預策略
　　第四節(jié)　健康信念模式的實踐應用
　第五章　計劃行為理論
　　第一節(jié)　計劃行為理論產(chǎn)生的背景與發(fā)展簡史
　　第二節(jié)　計劃行為理論的基本概念與理論要點
　　第三節(jié)　計劃行為理論的實踐應用
　第六章　階段變化理論
　　第一節(jié)　階段變化理論的理論要點
　　第二節(jié)　階段變化理論的實踐應用
　　第三節(jié)　階段變化理論的優(yōu)點與不足
第三篇　人際水平的健康教育和健康促進理論
　第七章　醫(yī)患關(guān)系與交流模式
　　第一節(jié)　醫(yī)患關(guān)系的認識發(fā)展史回顧
　　第二節(jié)　醫(yī)患關(guān)系的經(jīng)典模式
　　第三節(jié)　醫(yī)患交流機制和對健康的影響
　　第四節(jié)　醫(yī)患關(guān)系改變理論的應用舉例
　第八章　社會網(wǎng)絡(luò)和社會支持
　　第一節(jié)　社會網(wǎng)絡(luò)與社會支持對于健康的重要性
　　第二節(jié)　社會網(wǎng)絡(luò)和社會支持與健康關(guān)系的概念框架
　　第三節(jié)　針對社會網(wǎng)絡(luò)與社會支持的干預
　第九章　緊張和應對互動模型
　　第一節(jié)　緊張和應對的概念及在健康研究中的發(fā)展過程
　　第二節(jié)　緊張和應對互動模型的概況、重要組分和實證支持
　　第三節(jié)　理論的擴展
　　第四節(jié)　在特定健康行為研究中的應用
　　第五節(jié)　未來的研究方向
　　……
第四篇　社區(qū)水平的健康教育和健康促進理論
第五篇　指導健康教育和健康促進實踐的綜合框架模式

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁：插圖：衛(wèi)生服務(wù)是健康社會決定因素之一。衛(wèi)生部門消耗著任何一個國家相當比例的國民生產(chǎn)總值，而且在衛(wèi)生部門內(nèi)部還可能存在著嚴重的資源分配不合理、使用不平衡以及不能有效利用的問題。調(diào)整衛(wèi)生服務(wù)方向（reorienthealthservices）的目的就是更為合理地解決資源分配問題，改進服務(wù)的質(zhì)量和服務(wù)的內(nèi)容，提高人們的健康水平?！朵滋A憲章》闡述調(diào)整衛(wèi)生服務(wù)方向應包括：個人、社區(qū)組織、衛(wèi)生專業(yè)人員、衛(wèi)生服務(wù)機構(gòu)和政府一起工作，并共同負責，建立一個能提供健康服務(wù)的衛(wèi)生保健系統(tǒng)。衛(wèi)生部門不僅僅是臨床與治療服務(wù)的提供者，還必須是健康促進的參與者。一個國家提出建設(shè)衛(wèi)生系統(tǒng)的目標應該是“公正的、可承受、高效率的、技術(shù)上恰當?shù)?、環(huán)境上適宜并與消費者友好共處的；同時強調(diào)質(zhì)量、創(chuàng)新、健康促進、尊重人的尊嚴，并強調(diào)促進個人的責任和社區(qū)的參與，以提高人們的生活質(zhì)量，從而使這個國家成為一個擁有健康的個人、家庭和社區(qū)的國家”。調(diào)整衛(wèi)生服務(wù)方向是根據(jù)新的健康需求，調(diào)整其結(jié)構(gòu)和職能的過程。最主要的內(nèi)容包括預防性措施、健康發(fā)展策略、部門間合作、社區(qū)參與、增強平等以及權(quán)力下放。由于健康影響因素的多重性，衛(wèi)生服務(wù)部門必須與影響健康的其他部門組成同盟，而與其他部門的合作則需要一定的經(jīng)驗和技巧。WHO指出，健康公平性的含義不僅僅是指人們享有平等獲得和利用高質(zhì)量健康服務(wù)的機會，還包括在不同地區(qū)檢驗和修正可避免的不公正、不必要的削弱健康的因素。衛(wèi)生服務(wù)的去中心化（decentralization）是衛(wèi)生部門改革的另一主要內(nèi)容。它要求中央的行政權(quán)力下放到地方，以優(yōu)化資源配置，避免職能重復。這也意味著在滿足國家各地區(qū)需求的情況下提供更有效、更合理和更公平的衛(wèi)生保健服務(wù)。

編輯推薦

《健康促進理論與實踐(第2版)》是公共衛(wèi)生碩士(MPH)系列教材之一。

圖書封面

評論、評分、閱讀與下載

---

    健康促進理論與實踐 PDF格式下載

---