企業(yè)倫理學教學研究

內(nèi)容概要

本書第一章討論為什么要開展企業(yè)倫理學教學的問題，第二章概括西方企業(yè)倫理學教學的歷史與現(xiàn)狀，第三章介紹若干一流商學院的企業(yè)倫理學教學狀況，包括課程設(shè)置、教學目標與內(nèi)容、師資力量等，第四章列舉妨礙企業(yè)倫理學教學的十種片面觀點并進行了評論，第五章提出基于三類與倫理相關(guān)問題的企業(yè)倫理學教學目標與內(nèi)容體系，第六章探討企業(yè)倫理學教學方法，第七章整理近一兩年來發(fā)生的、可供課堂教學所用的幾則案例。

書籍目錄

前言1　為什么要開展企業(yè)倫理學教學?　1.1　開設(shè)企業(yè)倫理學課程的必要性　1.2　為什么現(xiàn)在比以往更應(yīng)該強調(diào)企業(yè)倫理學教學？　1.3　學習企業(yè)倫理學的意義　2　西方企業(yè)倫理學教學的歷史與現(xiàn)狀　2.1　發(fā)展簡史　2.2　教學目的　2.3　課程的獨立與整合問題　2.4　教師資質(zhì)問題　2.5　必修與選修　2.6　教材3　國外一流商學院的企業(yè)倫理學教學　3.1　哈佛商學院　3.2　沃頓商學院　3.3　斯坦福大學商學院　3.4　弗吉尼亞大學達頓商學院　3.5　圣母大學門多薩商學院　3.6　加拿大約克大學舒利克商學院4　妨礙企業(yè)倫理學教學開展的觀點及評論　4.1　非道德經(jīng)營論　4.2　道德與利益對立論　4.3　道德經(jīng)營虛偽論　4.4　道德調(diào)節(jié)無效論　4.5　倫理教育無效論　4.6　道德經(jīng)營條件不具備論　4.7　是非判斷已知論　4.8　道德行為個人決定論　4.9　道德觀念定型論　4.10　企業(yè)倫理知識于己無益論5　企業(yè)倫理學教學目標與內(nèi)容體系　5.1　企業(yè)倫理學教學目標　5.2　實現(xiàn)企業(yè)倫理學教學目標的途徑　5.3　基于三類與倫理相關(guān)問題的企業(yè)倫理學教學體系6　企業(yè)倫理學教學方法　6.1　以“認知啟發(fā)”替代“道德說教”　6.2　以案例教學法培養(yǎng)道德判斷能力　6.3　教學方式的多樣化7　案例　7.1　“工資最高的清潔工”　7.2　假藥之痛　7.3　“黑磚窯”事件　7.4　百年老店西門子何去何從？　7.5　太湖為什么會“變臉”？　7.6　誠實守信與企業(yè)發(fā)展何以可能？　

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