學習.成長與成功-馬玉芳與學生的心靈對話

內(nèi)容概要

　　《學習成長與成功：馬玉芳與學生的心靈對話》的主要內(nèi)容第一部分的“講稿集萃”中，為了便于讀者的選擇，分了三輯，依次是面向高一年級、高二年級和高三年級的演講稿，只不過是引用了王國維先生做學問與人生的三個境界，作為標識和輯首語。其實，“昨夜西風凋碧樹。獨上高樓，望盡天涯路。”“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。”“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處?！焙螄L不是一個追求成功的高中學生在分處三個年級時應有的必然境界？　　第二部分的“雜文隨選”，是從我數(shù)十萬字的教育隨筆中精選了幾篇。因為，演講稿與隨筆精選才是我設(shè)想中的書稿模樣。把它們拿來，不是因為它們是我隨筆中寫得最為出色的，而在于，第一，它們基本面向了學生；第二，它們都是我曾經(jīng)掛在網(wǎng)絡上的內(nèi)容?！　〉谌糠值摹俺晒Π咐?，確切地說，應該叫附錄，因為它們不是我寫的。是考入北京大學與清華大學的三名學生交流的學習經(jīng)驗與追求成功的心路歷程。

作者簡介

　　馬玉芳，河南省湯陰縣人，1964年4月出生，先后畢業(yè)于安陽師范學院數(shù)學系和河南教育學院數(shù)理系。中學數(shù)學高級教師，特級教師，全國優(yōu)秀教師，河南省“學術(shù)技術(shù)帶頭人”，河南省數(shù)學奧林匹克高級教練，河南省高級職稱評審委員會委員，《中學生數(shù)理化》雜志社特約編委，安陽市數(shù)學會常務理事、副秘書長，湯陰縣首屆“十大名師”，湯陰縣第六、七、八屆政協(xié)委員。2009年以前，任湯陰縣第一中學副校長，現(xiàn)任湯陰縣職教中心、湯陰縣職業(yè)中專黨總支書記、校長。 　　1983年參加工作以來，育名生、創(chuàng)名師、做名家，一直是職業(yè)規(guī)劃追求的目標。所授數(shù)學課，有著鮮明的特色和靈動的教學思想，深受學生歡迎。所教學生，考入北京大學等名牌大學的不計其數(shù)。主編有《高中數(shù)學題組教學與設(shè)計》《高中典型題錯解分析》《幫你走出高考誤區(qū)》等多部專著。對德育研究與班主任工作有著獨到的見解和豐富的實踐經(jīng)驗。在各級報刊上發(fā)表數(shù)十篇教育教學論文。

書籍目錄

序——能感召心靈的，唯有心靈/肖川前言一、講稿集萃第1輯 “昨夜西風凋碧樹。獨上高樓，望盡天涯路。”1.高中第一課，出山第一仗2.贏在起點3.讓感激常在4.鞏固軍訓成果，三年改寫人生5.人生沒有草稿6.體育是競技更是精神7.生命不能空載8.我們的任務（1）9.我們的任務（2）10.雕塑自己11.天堂是地獄的下一站12.“而今邁步從頭越”13.重德求真，苦學成才14.把握生命的每一分鐘第2輯 “衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。”1.插上翅膀一起飛2.把握高二3.“多一點點”4.成人的標準是什么5.唱響高三主旋律6.400天改寫人生7.感動自己8.直面高三9.去做比做好更重要10.“汝果欲學詩，功夫在詩外”第3輯 “眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處?！?.“自信人生200年”2.點燃激情，成就夢想3.三個故事的啟示4.激情燃燒100天，夢想成真百分百5.吃餃子的感悟6.第三個100天，我們要做兩件事7.我們的任務（3）8.祝福成功9.高考是什么10.學會考試11.備考的三次危機12.高三備考三境界13.學會復習14.學會選擇15.學會睡覺16.學會跑步17.演繹高三的關(guān)鍵詞18.擁抱太陽和月亮19.添一把柴火20.守望未來21.高三的美麗22.心態(tài)決定一切23.學會掃地24.打點心靈25.距高考60天寄語26.距高考80天寄語27.距高考100天寄語28.簡化自己29.做手邊清楚的事30.留下一只眼睛給自己31.把握新起點，追求大境界32.攥緊手中那只青色的蘋果33.看準方向，奮力前行二、雜文精選1.《教育通訊》寄語2.完善自我，反思方法，培養(yǎng)習慣3.《綺夢年華》發(fā)刊詞4.為所有即將參加高考的學子祈福5.過年了！6.致李倩、李大川等29位同學的一封信三、成功案例案例一：我的成功之道：給學弟學妹們案例二：綺夢年華案例三：創(chuàng)造奇跡——獻給“差等生”后記

編輯推薦

　　《學習成長與成功：馬玉芳與學生的心靈對話》確切地說是馬玉芳老師近幾年中針對中學生群體的演講稿集。百余篇講稿，二十五萬字，如題所言，“與心靈對話”，字字誠懇，句句熨帖，不同情境不同心聲?！　●R玉芳老師是一名對教育抱有信念的行者，力圖為“這些十幾歲的孩子們提個小醒，送點自信，點些關(guān)竅，指點迷津，增些智慧，‘煲’點‘心靈雞湯’”。他還在于靈魂的感召，在于喚醒、鼓舞每一個學生所具有的豐富潛能，而語言便是最好的載體。語言像空氣一樣彌漫在我們生活的四周，塑造著我們的氣質(zhì)、性格、感知方式，甚至思維方式。

圖書封面

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