幼兒園早期閱讀教育活動設計

前言

　　《幼兒園早期閱讀教育活動設計》是一本來自中國學前教育研究會“第四屆全國幼兒語言教育學術研討會”的文集，也是體現(xiàn)我國學前教育工作者有關早期閱讀教育活動研究集體智慧的活動成果，同時還以潛在方式記錄了一段特殊時期我國學前教育工作者共同奮斗的歷史佳話。　　為提高我國幼兒園早期閱讀教育水平，加快我國幼兒園語言教育的改革發(fā)展，中國學前教育研究會幼兒園課程與教學專業(yè)委員會原定于2008年9月26-28日在四川省成都市舉辦“第四屆全國幼兒語言教育學術研討會”。由于2008年5月12日汶川地震的發(fā)生，四川省許多地區(qū)的幼兒園受到不同程度損傷，更有一批災區(qū)的幼兒園嚴重損毀。因此，中國學前教育研究會在2008年夏天組織了“流動幼兒園”項目，為重災區(qū)居住在板房中的兒童提供有利于他們心理康復和全面發(fā)展的學習、閱讀和游戲活動，同時也為四川省災區(qū)學前教育重建工作提供咨詢和培訓支持。當然，這個原定的會議就有了推遲和移師他地的打算?！　r隔一年，在全國幼兒教育工作者的強烈要求下，“第四屆全國幼兒園語言教育學術研討會”仍然以成都為會議地點，在2009年6月19-21日舉行。重災之后的四川成都迎來了學前教育界期盼已久的第一次盛會，來自全國各地的700多名幼教工作人員帶著“關心災后重建的四川幼教”的心情參加會議。會議以研討早期閱讀教育為中心，對幼兒園閱讀教育的目標、內(nèi)容、方法等進行深入探討，期間邀請中外專家作有關幼兒園早期閱讀教育的專題報告，邀請?zhí)丶壗處熥饔變簣@早期閱讀教育活動教學展示，也邀請來自各地和四川本地的27位教師組織現(xiàn)場教學活動，反映出我國幼教界團結祥和的積極氛圍。研討會會前征集評選幼兒園早期閱讀教育活動設計與組織方案，收到來自全國各地幼兒園教師踴躍提交的活動設計上千份。

內(nèi)容概要

《幼兒園早期閱讀教育活動設計》是一本來自中國學前教育研究會“第四屆全國幼兒語言教育學術研討會”的文集，也是體現(xiàn)我國學前教育工作者有關早期閱讀教育活動研究集體智慧的活動成果，同時還以潛在方式記錄了一段特殊時期我國學前教育工作者共同奮斗的歷史佳話。

書籍目錄

一等獎　螃蟹小裁縫　一座房子和一塊磚　阿凡提的故事　遙控爸爸　拍花籮　啊哈！幼兒園　猜猜我有多愛你　你看起來好像很好吃　逃家小兔　母雞蘿絲去散步二等獎　花園里有什么　有趣的象形字　變大變小的獅子　三只小豬上幼兒園　給大象穿褲子　大聲回答“哎”　花格子大象艾瑪　小老虎的大屁股　忙忙碌碌鎮(zhèn)　要是你給老鼠吃餅干　母雞蘿絲去散步　好餓的小蛇　蜘蛛先生要搬家　丑小鴨　啊嗚和小小的信　我要拉屆巵（尸巴）（尸巴）　……三等獎入圍獎

章節(jié)摘錄

　　自從烏龜哥哥帶青蛙弟弟看到了波濤起伏、一望無際的大海后，青蛙弟弟就對大海無限的向往，希望能去暢游大海?！　∵@天，青蛙弟弟去找烏龜哥哥，問道：“烏龜哥哥，大?？瓷先ヒ谎弁坏竭?，那是不是真的沒有邊際嗎？也許我們游過這片海就能看到大海的另一邊呢？大海的另一邊是什么樣呢？會不會是另一個世界呢？我們一起去發(fā)現(xiàn)這個秘密好嗎？”烏龜哥哥心想：“其實我也不知道大海是否有邊際，倒不如去看看?！薄　∮谑?，他們興高采烈地來到了大海里暢游了起來，剛游了一會兒就碰到帆板，青蛙弟弟問：“帆板哥哥，你知道大海的邊際在哪嗎？”帆板想了想：“大海的邊際沒聽過呀？”又隨口說道：“游過了這片海就到了。”告別了帆板，青蛙弟弟和烏龜哥哥繼續(xù)向前游，碰到了海豚。青蛙弟弟問：“海豚姐姐，你知道大海的邊際在哪嗎？”海豚想了想，好像在書上看過，說道：“好像很遠的，游過了這片?？赡芫褪橇恕！备鎰e了海豚，他們繼續(xù)努力地游著。正當他們筋疲力盡時，碰到了輪船，烏龜哥哥問：“輪船伯伯，帆板哥哥和海豚姐姐告訴我們游過了這片海就是海的邊際了，可是我們游了好遠好遠還是沒有看到大海的邊際。您知道大海的邊際在哪嗎？”輪船笑呵呵地說：“傻孩子，地球是圓的，大海是沒有邊際的，快點回家多看看書，學習學習吧！”　　青蛙弟弟和烏龜哥哥垂頭喪氣地回家了。

編輯推薦

　　匯集全國多所知名幼兒園優(yōu)秀教師的　　早期閱讀實踐成果——　　提升幼兒早期閱讀　　經(jīng)驗和技能的優(yōu)秀教育活動設計　　引導幼兒生動活潑參與早期閱讀　　學習的特色組織方案　　探討在集體教育情境中開展　　早期閱讀活動的教學經(jīng)驗

圖書封面

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