鋼筆建筑畫(huà)教程

前言

　　早在2006年11月16日，國(guó)家教育部為了進(jìn)一步落實(shí)《國(guó)務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》指示精神，發(fā)布了《關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見(jiàn)》的16號(hào)文件，其核心內(nèi)容涉及到了提高職業(yè)教育質(zhì)量的重要性和緊迫性；強(qiáng)化職業(yè)道德，明確培養(yǎng)目標(biāo)；以就業(yè)為導(dǎo)向，服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)；大力推行工學(xué)結(jié)合，突出實(shí)踐能力培養(yǎng)：校企合作，加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)：加強(qiáng)課程建設(shè)的改革力度，增強(qiáng)學(xué)生的職業(yè)技術(shù)能力等等。文件所涉及到的問(wèn)題既是高職教育存在的不足，也是今后高職教育發(fā)展的方向，為我們?nèi)绾翁岣呓虒W(xué)質(zhì)量、做好教材建設(shè)提供了理論依據(jù)?！　?009年6月，溫家寶總理在國(guó)家科教領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議上作了“百年大計(jì)，教育為本”的主題性講話。他在報(bào)告中指出：國(guó)家要把職業(yè)教育放在重要的位置上，職業(yè)教育的根本目的是讓人學(xué)會(huì)技能和本領(lǐng)，從而能夠就業(yè)，能夠生存，能夠?yàn)樯鐣?huì)服務(wù)?！　〉聡?guó)人用設(shè)計(jì)和制造振興了一個(gè)國(guó)家的經(jīng)濟(jì)：法國(guó)人和意大利人用時(shí)尚設(shè)計(jì)觀念塑造了創(chuàng)新型國(guó)家的形象；日本人和韓國(guó)人也用他們的設(shè)計(jì)智慧實(shí)現(xiàn)了文化創(chuàng)意振興國(guó)家經(jīng)濟(jì)的夙愿。同樣，設(shè)計(jì)對(duì)于中國(guó)的國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展也將起著非常重要的作用，只有重視設(shè)計(jì)，我們產(chǎn)品的自身價(jià)值才能得以提高，才能實(shí)現(xiàn)從“中國(guó)制造”到“中國(guó)創(chuàng)造”的根本性改變?！　「呗毥逃|(zhì)量的優(yōu)劣會(huì)直接影響國(guó)家基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。在我國(guó)1200多所高職高專(zhuān)院校中，就有。700余所開(kāi)設(shè)了藝術(shù)設(shè)計(jì)類(lèi)專(zhuān)業(yè)，它已成為繼電子信息類(lèi)、制造類(lèi)后的大類(lèi)型專(zhuān)業(yè)之一?？梢?jiàn)其數(shù)量將會(huì)對(duì)全國(guó)市場(chǎng)的輻射起到非常重要的作用，但這些專(zhuān)業(yè)普遍都是近十年內(nèi)創(chuàng)辦的，辦學(xué)歷史短，嚴(yán)重缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在教學(xué)理念、專(zhuān)業(yè)建設(shè)、課程設(shè)置、教材建設(shè)和師資隊(duì)伍建設(shè)等方面都存在著很多明顯的問(wèn)題。這次出版的《新概念中國(guó)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院藝術(shù)設(shè)計(jì)規(guī)范教材》正是為了解決這些問(wèn)題，彌補(bǔ)存在的不足。本系列教材由設(shè)計(jì)理論、設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、專(zhuān)業(yè)課程三大部分的六項(xiàng)內(nèi)容組成，浙江人民美術(shù)出版社特別注重教材設(shè)計(jì)的特點(diǎn)：在內(nèi)容方面，強(qiáng)調(diào)在應(yīng)用型教學(xué)的基礎(chǔ)上，用創(chuàng)造性教學(xué)的觀念統(tǒng)領(lǐng)教材編寫(xiě)的全過(guò)程，并注意做到章、節(jié)、點(diǎn)各層次的可操作性和可執(zhí)行性，淡化傳統(tǒng)美術(shù)院校所講究的“美術(shù)技能功底”，并建立了一個(gè)藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)學(xué)生和非藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)學(xué)生教學(xué)的共享平臺(tái)，使教材在更大層面上得以應(yīng)用和推廣。

內(nèi)容概要

本書(shū)為“2009年度浙江省高校重點(diǎn)教材”，它凝聚著作者多年來(lái)建筑鋼筆畫(huà)創(chuàng)作實(shí)踐與教學(xué)實(shí)踐的心血。相信本書(shū)的出版能夠?yàn)橄嚓P(guān)院校的鋼筆畫(huà)教學(xué)提供一本實(shí)用的參考書(shū)，給眾多喜愛(ài)建筑鋼筆畫(huà)藝術(shù)的朋友一些有益的幫助。全書(shū)包括了課程概述、教學(xué)流程、課題詳解、作品欣賞這四章內(nèi)容。

作者簡(jiǎn)介

　　夏克梁，副教授，中國(guó)美術(shù)學(xué)院藝術(shù)設(shè)計(jì)職業(yè)技術(shù)學(xué)院副院長(zhǎng)，夏克梁芝術(shù)工作室主持人。為中同美術(shù)家協(xié)會(huì)會(huì)員，中國(guó)建筑學(xué)會(huì)室內(nèi)設(shè)計(jì)分會(huì)理事，孟加拉國(guó)創(chuàng)意與技術(shù)大學(xué)客座教授，寧波職業(yè)技術(shù)學(xué)院客座教授。　　黃曉菲，女，2004年獲中國(guó)美術(shù)學(xué)院環(huán)境藝術(shù)系學(xué)士學(xué)位，2007年獲中國(guó)美術(shù)學(xué)院環(huán)境藝術(shù)系碩士學(xué)位?，F(xiàn)為中國(guó)美術(shù)學(xué)院藝術(shù)設(shè)計(jì)職業(yè)技術(shù)學(xué)院教師。從事環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)的教學(xué)、研究和實(shí)踐。已有多篇專(zhuān)業(yè)論文、論著發(fā)表。

書(shū)籍目錄

第一章 課程概述  一、教學(xué)目標(biāo)  二、教學(xué)模式  三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)  四、課程設(shè)置、課時(shí)分配第二章 教學(xué)流程  一、教學(xué)流程圖  二、鋼筆建筑畫(huà)造型基本元素課題目標(biāo)的實(shí)施  三、鋼筆建筑畫(huà)構(gòu)成要素課題目標(biāo)的實(shí)施  四、鋼筆建筑畫(huà)綜合表現(xiàn)課題目標(biāo)的實(shí)施  五、鋼筆建筑畫(huà)戶外寫(xiě)生課題目標(biāo)的實(shí)施  六、鋼筆建筑畫(huà)配置組合課題目標(biāo)的實(shí)施  七、鋼筆建筑畫(huà)綜合創(chuàng)作課題目標(biāo)的實(shí)施第三章 課題詳解  案例一 鋼筆建筑畫(huà)造型基本元素線、體塊構(gòu)成的作業(yè)練習(xí)  案例二 鋼筆建筑畫(huà)構(gòu)成要素課題作業(yè)練習(xí)  案例三 鋼筆建筑畫(huà)綜合表現(xiàn)課題作業(yè)練習(xí)  案例四 鋼筆建筑畫(huà)表現(xiàn)范疇課題作業(yè)練習(xí)  案例五 鋼筆建筑畫(huà)單體造型元素綜合表達(dá)作業(yè)練習(xí)  案例六 鋼筆建筑畫(huà)綜合創(chuàng)作課題作業(yè)練習(xí)第四章 作品欣賞  夏克梁  潘玉琨  岑志強(qiáng)  辛冬根  余工  陳新生后記參考書(shū)目

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