環(huán)境衛(wèi)生學(xué)

內(nèi)容概要

　本教材的特點(diǎn)是：  　（1）在繼承和發(fā)揚(yáng)我國環(huán)境衛(wèi)生學(xué)學(xué)科體系的前提下，引進(jìn)國外先進(jìn)的教學(xué)理念，創(chuàng)新編寫模式，將案例與教學(xué)內(nèi)容相結(jié)合，豐富了教學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)化了理論與實(shí)際的結(jié)合，提高了學(xué)習(xí)效率。    （2）在編寫過程中，力求突出“三基”（基本理論、基本知識和基本技能），體現(xiàn)“五性”（思想性、科學(xué)性、先進(jìn)性、啟發(fā)性、適用性）的基本要求，教材知識點(diǎn)明確，使學(xué)生在盡可能短的時間內(nèi)掌握所學(xué)課程的內(nèi)容。    （3）增加了教材的實(shí)用性和先進(jìn)性：根據(jù)目前環(huán)境衛(wèi)生學(xué)研究的熱點(diǎn)，在案例版教材中增加了環(huán)境與生殖發(fā)育障礙一章，介紹環(huán)境內(nèi)分泌干擾物對機(jī)體健康影響的研究成果和新進(jìn)展。    （4）本教材盡可能地采用了國內(nèi)外的最新數(shù)據(jù)和研究成果，反映了環(huán)境衛(wèi)生學(xué)的前沿動向。

書籍目錄

第1章　緒論    一、環(huán)境衛(wèi)生學(xué)的概念、研究對象與內(nèi)容    二、我國環(huán)境衛(wèi)生學(xué)的發(fā)展簡史    三、環(huán)境衛(wèi)生工作和環(huán)境衛(wèi)生學(xué)面臨的    挑戰(zhàn)和當(dāng)前的任務(wù)第2章  環(huán)境與健康  第一節(jié)  人類的環(huán)境    一、環(huán)境的概念    二、環(huán)境的分類    三、人類自然環(huán)境的基本構(gòu)成    四、人類生態(tài)系統(tǒng)與生態(tài)平衡  第二節(jié)  人與環(huán)境的關(guān)系　　環(huán)境改變與機(jī)體反應(yīng)的一般特征  第三節(jié)  環(huán)境污染與健康    一、環(huán)境污染對人群的急、慢性危害    二、環(huán)境污染與致癌    三、環(huán)境污染與致畸    四、環(huán)境內(nèi)分泌干擾物危害  第四節(jié)  環(huán)境與健康關(guān)系的研究方法    一、環(huán)境流行病學(xué)研究方法    二、環(huán)境毒理學(xué)研究方法第3章  大氣衛(wèi)生  第一節(jié)  大氣的特征及其衛(wèi)生學(xué)意義    一、大氣的結(jié)構(gòu)    二、大氣的組成    三、大氣的物理性狀  第二節(jié)  大氣污染及大氣污染物的轉(zhuǎn)歸．    一、人為污染的來源    二、大氣污染物的種類    三、影響大氣中污染物濃度的因素    四、大氣污染物的轉(zhuǎn)歸  第三節(jié)  大氣污染對人體健康的影響    一、大氣污染對健康的直接危害    二、大氣污染對健康的間接危害  第四節(jié)  大氣中主要污染物對人體健康的影響    一、二氧化硫    二、顆粒物    三、氮氧化物    四、一氧化碳    五、臭氧    六、鉛    七、多環(huán)芳烴    八、二（口惡）英　第五節(jié)  大氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)  　一、基本概念  　二、大氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的制定原則  　三、大氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的制定方法  　四、我國的大氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)　第六節(jié)  大氣污染對健康影響的調(diào)查和監(jiān)測 　 一、調(diào)查和監(jiān)測的目的  　二、調(diào)查和監(jiān)測的內(nèi)容和方法　第七節(jié)  大氣衛(wèi)生防護(hù)措施  　一、規(guī)劃措施  　二、工藝措施　第八節(jié)  大氣衛(wèi)生監(jiān)督和管理 　 一、預(yù)防性衛(wèi)生監(jiān)督 　 二、經(jīng)常性衛(wèi)生監(jiān)督第4章  水體衛(wèi)生　第一節(jié)  水資源的種類及其衛(wèi)生學(xué)特征  　一、水資源及其分布  　二、水資源的種類  　三、水資源的衛(wèi)生學(xué)特征　第二節(jié)  水質(zhì)的性狀和評價(jià)指標(biāo) 　 一、物理性狀指標(biāo) 　 二、化學(xué)性狀指標(biāo)  　三、微生物學(xué)性狀指標(biāo)  　四、放射性指標(biāo)　第三節(jié)  水體的污染源和污染物  　一、水體污染的主要來源  　二、水體污染物　第四節(jié)  水體的污染、自凈和污染物的轉(zhuǎn)歸 　 一、天然水體污染的特點(diǎn) 　 二、水體污染的自凈 　 三、水體污染物的轉(zhuǎn)歸　第五節(jié)  水體污染的危害 　 一、生物性污染的危害 　 二、化學(xué)性污染的危害  　三、物理性污染的危害　第六節(jié)  水環(huán)境標(biāo)準(zhǔn)  　一、水環(huán)境標(biāo)準(zhǔn)體系  　二、水環(huán)境質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn) 　 三、水污染物排放標(biāo)準(zhǔn)  　第七節(jié)  水體衛(wèi)生防護(hù)及其污染的調(diào)查、監(jiān)測與監(jiān)督　……第5章　飲用水衛(wèi)生第6章　土壤衛(wèi)生第7章　生物地球化學(xué)性疾病第8章　住宅與辦公場所衛(wèi)生第9章　公共場所衛(wèi)生第10章　城鄉(xiāng)規(guī)劃衛(wèi)生第11章　環(huán)境技師評價(jià)第12章　家用化學(xué)品衛(wèi)生第13章　環(huán)境因素與生殖發(fā)育健康第14章　突發(fā)環(huán)境污染事件及其應(yīng)急處理環(huán)境衛(wèi)生學(xué)實(shí)習(xí)指導(dǎo)參考文獻(xiàn)英漢環(huán)境衛(wèi)生學(xué)詞匯附錄

章節(jié)摘錄

插圖：第1章　緒論一、環(huán)境衛(wèi)生學(xué)的概念、研究對象與內(nèi)容環(huán)境衛(wèi)生學(xué)（environmental health／environ-mental hygiene）以人類及其周圍的環(huán)境為研究對象，應(yīng)用現(xiàn)代醫(yī)學(xué)科學(xué)的基本理論、技術(shù)及有關(guān)學(xué)科的新成就、新方法來系統(tǒng)地研究環(huán)境因素對人群的影響，闡明其發(fā)生、發(fā)展規(guī)律，以及如何消除和控制這些影響。環(huán)境衛(wèi)生學(xué)是預(yù)防醫(yī)學(xué)的一個重要分支學(xué)科，也是環(huán)境科學(xué)的一個重要組成部分。它在保護(hù)環(huán)境、保障人民健康和促進(jìn)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展中起著重要作用。環(huán)境衛(wèi)生學(xué)是一門既古老又非常適應(yīng)時代的應(yīng)用型學(xué)科，它與許多學(xué)科有著密切的聯(lián)系，涵蓋領(lǐng)域比較廣闊，并與人們的生活、健康和發(fā)展息息相關(guān)，環(huán)境衛(wèi)生學(xué)的目的在于解決不斷出現(xiàn)的人類活動中產(chǎn)生的各種環(huán)境衛(wèi)生問題，尋求、制定、實(shí)施環(huán)境衛(wèi)生措施。環(huán)境衛(wèi)生是政府和社會實(shí)現(xiàn)公共衛(wèi)生和國民健康目標(biāo)的重要手段。世界衛(wèi)生組織對環(huán)境衛(wèi)生學(xué)下了這樣的定義：“影響或可能影響人類健康（包括健康生活質(zhì)量）的一切環(huán)境因素的評價(jià)和控制的理論與實(shí)踐”。這里的“環(huán)境因素”包括存在于人類周圍環(huán)境中可以影響人群健康的物理、化學(xué)、生物因素，也包括經(jīng)濟(jì)、社會等因素。世界衛(wèi)生組織還認(rèn)為，當(dāng)代環(huán)境對健康的危害可以分為兩種：“傳統(tǒng)環(huán)境危害”，指由于發(fā)展不足帶來的環(huán)境衛(wèi)生問題；“現(xiàn)代環(huán)境危害”，主要指在發(fā)展經(jīng)濟(jì)中不注意健康和環(huán)境保護(hù)，走不可持續(xù)發(fā)展的道路而產(chǎn)生的環(huán)境衛(wèi)生問題。傳統(tǒng)環(huán)境危害包括：缺乏安全飲水；社區(qū)和家庭環(huán)境衛(wèi)生基礎(chǔ)設(shè)施不足；食物的微生物污染；使用燃煤和傳統(tǒng)生物燃料（秸稈等）取暖和做飯?jiān)斐傻氖覂?nèi)空氣污染；生活垃圾等固體廢物處置不當(dāng)以及農(nóng)業(yè)和家庭式小作坊的職業(yè)危害；自然災(zāi)害（如洪水、干旱和地震等）帶來的環(huán)境災(zāi)害對人類健康的危害?，F(xiàn)代環(huán)境危害包括：人口過度集中、工業(yè)化、精細(xì)農(nóng)業(yè)造成的水污染；工業(yè)化、汽車增多和火力發(fā)電帶來的城市大氣污染；工業(yè)固體廢物和有害廢棄物大量聚集；新的工農(nóng)業(yè)技術(shù)帶來的新化學(xué)污染和放射性危害；新傳染病的出現(xiàn)和老傳染病的再流行；濫伐森林、土地退化等造成的地區(qū)和區(qū)域性生態(tài)惡化；人類活動造成的全球氣候變化、同溫層臭氧空洞以及環(huán)境污染等。

編輯推薦

《全國高等醫(yī)藥院校規(guī)劃教材·環(huán)境衛(wèi)生學(xué)(案例版)》由科學(xué)出版社出版。國際接軌、國內(nèi)獨(dú)創(chuàng)真實(shí)、典型案例與課堂理論教學(xué)相結(jié)合，引領(lǐng)當(dāng)代醫(yī)學(xué)教育教材發(fā)展趨勢；理念先進(jìn)、模式創(chuàng)新強(qiáng)調(diào)學(xué)科間聯(lián)系與結(jié)合，強(qiáng)化理論向?qū)嵺`的過渡；突出實(shí)用、引導(dǎo)就業(yè)配套教育部教學(xué)大綱，緊跟研究生入學(xué)考試和國家公共衛(wèi)生執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試案例分析的命題方向；品質(zhì)優(yōu)良、價(jià)位適中設(shè)計(jì)精美。圖文并茂的全新預(yù)防醫(yī)學(xué)類系列教材；定位明確、服務(wù)教學(xué)供預(yù)防醫(yī)學(xué)類、衛(wèi)生管理類、臨床醫(yī)學(xué)類、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)類、護(hù)理學(xué)等專業(yè)使用。

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