市場營銷基礎

內(nèi)容概要

　　《中等職業(yè)教育“十二五”規(guī)劃教材·中職中專市場營銷專業(yè)系列教材：市場營銷基礎》采用項目任務模式，介紹了市場營銷的知識體系，并結合大量實訓實例，系統(tǒng)地闡述了市場營銷的主要內(nèi)容。《中等職業(yè)教育“十二五”規(guī)劃教材·中職中專市場營銷專業(yè)系列教材：市場營銷基礎》主要內(nèi)容包括認識市場與市場營銷、市場營銷環(huán)境分析、消費者市場分析、營銷調(diào)研、STP市場戰(zhàn)略、產(chǎn)品策略、定價策略、分銷渠道策略、促銷策略及營銷戰(zhàn)略與營銷計劃。另外，《中等職業(yè)教育“十二五”規(guī)劃教材·中職中專市場營銷專業(yè)系列教材：市場營銷基礎》還增加了知識拓展等內(nèi)容。在每個項目結束后均附有多種題型供讀者練習，可使讀者開拓視野，達到邊學邊練、分層次學習的目的?！　⊥ㄟ^對本書的學習，讀者可以掌握市場營銷的基礎知識，具備對營銷案例進行分析的能力，也可以對實際營銷實踐起到指導作用。　　本書內(nèi)容通俗易懂，圖表豐富，采用了大量的表格，可操作性強，可作為中職學校經(jīng)貿(mào)類相關專業(yè)的教材和指導用書。

書籍目錄

前言項目1 認識市場與市場營銷任務1 認識市場與市場營銷的內(nèi)涵任務2 選擇適當?shù)臓I銷觀念項目2 市場營銷環(huán)境分析任務1 認識企業(yè)營銷環(huán)境任務2 認識競爭者任務3 分析企業(yè)經(jīng)營環(huán)境項目3 消費者市場分析任務1 消費者的需求及特點任務2 消費者的購買動機與行為過程項目4 營銷調(diào)研任務1 掌握營銷調(diào)研的基礎內(nèi)容、程序和方法任務2 掌握調(diào)查問卷的分析與運用項目5 STP戰(zhàn)略任務1 細分市場，尋找市場機會任務2 選擇目標市場，進行產(chǎn)品定位項目6 產(chǎn)品策略任務1 產(chǎn)品及產(chǎn)品組合任務2 產(chǎn)品生命周期的策略任務3 產(chǎn)品包裝與品牌策略任務4 新產(chǎn)品開發(fā)策略項目7 定價策略任務1 制定產(chǎn)品基礎價格任務2 制定產(chǎn)品的價格策略項目8 分銷渠道策略任務1 設計產(chǎn)品分銷渠道任務2 管理分銷渠道項目9 促銷策略任務1 認識促銷任務2 制定人員推銷方案任務3 制定廣告宣傳方案任務4 制定營業(yè)推廣方案任務5 認識公共關系項目10 營銷戰(zhàn)略與營銷計劃認識企業(yè)營銷戰(zhàn)略與營銷計劃參考文獻

章節(jié)摘錄

　　2．從政治經(jīng)濟學角度分析　　市場是商品交換關系的總和。這是從政治經(jīng)濟學角度研究的一種廣義的、能夠反映實質(zhì)的市場概念。隨著經(jīng)濟的發(fā)展，目前市場已不能只用“場所”來定義，市場的定義更為廣泛。例如，隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，人們可以進行網(wǎng)上交易，市場已經(jīng)不再受空間的限制了。　　3．從營銷學角度分析　　市場是消費者的需求。這是從營銷學角度研究的具體商品需求總量的概念。由于商品需求是通過購買者體現(xiàn)出來的，因而，市場是由具體的產(chǎn)品與潛在的購買者所構成的群體，而不是一個空間的概念，也不是單純交換關系的概念。如果我們說某產(chǎn)品沒有市場，實際上就是指消費者對這種產(chǎn)品沒有需求。因此，從營銷學角度對市場下定義，即市場是愿意并能夠通過交換來滿足某種需要或欲望的全部顧客?！　∵@一定義用公式表示為　　市場=人口十購買力十購買欲望　　市場的三要素是相輔相成、缺一不可的，只有三者有機地結合起來，才能構成完整的現(xiàn)實的市場，才能決定市場的規(guī)模和容量?！　∫话愣?，人口多寡與生活必需品的銷量密切相關，購買力高低與高價品、奢侈品的銷量密切相關，而購買欲望則較多地與消費者的個性相關。　?。ǘ┦袌龅念愋汀　∈袌鍪且粋€有機整體，隨著交換關系的復雜化，市場也越來越復雜。從不同角度來看，市場可以分為以下幾種類型。　　1．根據(jù)買方的性質(zhì)不同劃分　　1）消費者市場：為了滿足生存或享受的需要而購買或準備購買消費商品或服務所形成的市場?！　?）生產(chǎn)者市場：也被稱為產(chǎn)業(yè)市場，是指一切購買產(chǎn)品和服務并用于再生產(chǎn)產(chǎn)品或勞務，以供銷售、出租或供應他人所形成的市場?！　?）中間商市場：也被稱為轉賣者市場，是指那些通過購買商品和勞務，旨在轉售或出租給他人，以獲取利潤為目的所形成的市場?！　　?/pre>








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