蔡元培-大家精要

內(nèi)容概要

　　蔡元培（1868—1940），浙江紹興人。先生在近代中國高等教育領(lǐng)域建有典范意義的業(yè)績。他早年秉承國學，應(yīng)試科舉，躋身翰林院；中年后則接受西學，留學德法。他可謂“亦學亦政”，既主持全國學政、改革最高學府，力倡美育，又投身反清革命，作為民國元老，參與施政進程。他一生中的輝煌是在北京大學校長任上的大作為：思想自由，兼容并包，囊括大典，海納百川，教授治校，教育獨立。自此，大學之為大學，有了樣板。他自認“性近學術(shù)而不宜于政治”，在哲學、倫理學、美學、民族學等多學科均曾涉獵，留有著述，尤以《石頭記索隱》而自成紅學一派，顯示泛濫百家的知識構(gòu)成。本書記述了蔡元培先生的事功和思想。

作者簡介

張曉唯，筆名司徒允，1957年生，天津市人，歷史學博士，現(xiàn)為南開大學高等教育研究所教授。主要研究領(lǐng)域為中國教育文化史、近世人物及思想等。已出版著作有：《蔡元培評傳》（1993年）、《蔡元培與胡適——中國文化人與自由主義》（2003年）、《今雨舊雨兩相知——民國文化名人史事鉤沉》（2005年）、《舊時的大學和學人》（2006年）等。

書籍目錄

第1章  引言：世人眼中的蔡元培第2章  晚清：漫漫求學之路  一、平和少年  二、治學源流  三、科場得意  四、在翰林院  五、從柏林到萊比錫  六、泛濫百家與學有所歸第3章　民國時期：“亦學亦政”，學界領(lǐng)袖  一、首任教育總長  二、“教育應(yīng)立于政潮之外”  三、涉足民初政爭  四、“同盟會第一流人物”  五、元老參政  六、國民黨內(nèi)的批評者  七、晚年的教育試驗  八、中央研究院的基業(yè)第4章　人生輝煌：北京大學校長  一、初到北大  二、不拘一格攬人才  三、凈化風氣  變更學制  四、兼容并包  五、學術(shù)自由  六、新舊之爭  七、“五四”前后  八、“教育獨立議”  九、“不合作”  十、辭離之后  十一、北大情結(jié)揮之不去第5章  著述和思想  一、《修身教科書》和《倫理學原理》  二、《中國倫理學史》  三、哲學發(fā)凡  四、美學與美育  五、《石頭記索隱》  六、與胡適的論辯  七、暮年傾心民族學  八、文獻研究概況  九、教育思想等評述附  年譜  參考書目

章節(jié)摘錄

第1章　引言：世人眼中的蔡元培20世紀初期的二三十年間，舉凡學界中人，幾乎無人不知有位“蔡先生”。這位生于清代同光年間的浙東商家子弟，憑著博學強記和一手“怪八股”的功夫，數(shù)年間，奇跡般地由古城紹興的布衣寒士而躋身北京的翰林文苑，一時間引來多少寒窗學子的艷羨和敬慕。然而曾幾何時，他卻輕拋功名，掛冠而去，回鄉(xiāng)興辦新式教育，隨即走上反清道路，演出一場“翰林革命”。繼而，又在“不惑之年”遠赴歐洲，在德國苦學四年，一展游學西洋的平生夙愿。民國肇始，他作為首任教育總長，厲行變革，奠定共和教育根基。幾年后，他出掌北京大學，高擎“學術(shù)至上、兼容并包”的辦學旗幟，將一個沉悶萎靡的官衙式學堂改造成為煥發(fā)勃勃生機的新式學府；由此開創(chuàng)的自由學風，促動了新文化的繁盛，進而激發(fā)起“五四”風潮的熱情，知識界的一代新人即從中育成。及至晚年，他主持國立中央研究院，將“五四”以來喧騰于世的“科學”口號落實為研究實體，面對種種困難，殫精竭慮，不僅組織起一支匯集各類人才的科研力量，而且初步確立了我國獨立開展科學研究的規(guī)模和體系。他在民國文化教育史上的卓著功業(yè)，得到中外知識界的廣泛推崇和尊敬。就清末民初的一代知識分子而言，蔡元培可謂極重道德修養(yǎng)，對自身，對公眾，莫不如此。傾心求索孕育了近世文明的西方觀念和文化，并沒有使他丟棄早年誠篤信守的傳統(tǒng)道德價值。

編輯推薦

《蔡元培》：蔡元培先生是中國近代著名的思想家、教育家。其博大精深的學術(shù)思想、教育思想在近代中國產(chǎn)生了極為深遠的影響，其開明的領(lǐng)導風格開創(chuàng)了一代新的學風，其高尚的人格備受各界人士的景仰，令無數(shù)后人所緬懷。因此，蔡元培先生的生平、思想及其教育社會實踐一直受到海內(nèi)外學者的關(guān)注，學術(shù)研究層出不窮，成果也頗為可觀?！恫淘唷分饕浭隽瞬淘嘞壬氖鹿退枷?，為廣大讀者尤其是青年學生提供高質(zhì)量的精神食糧，具有十分積極的社會意義。

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