研究型教學

內容概要

　　教學方法是一門藝術，沒有較高水平就很進行啟發(fā)式教學；改進教學又是一種責任。劉建清等編著的《研究型教學:探索與實踐》收入了問題引導式教學案例、創(chuàng)新教學機制推行研究型教學培養(yǎng)創(chuàng)新人才、《中國近代史研究專題》研究型教學改革與實踐探討、研討式教學的理論與實踐、大力推進研究型教學全面提升教學質量——從本屆教師教學競賽談起等學術文集。

書籍目錄

經驗總結
問題引導式教學案例
創(chuàng)新教學機制推行研究型教學培養(yǎng)創(chuàng)新人才
《中國近代史研究專題》研究型教學改革與實踐探討
研討式教學的理論與實踐
大力推進研究型教學全面提升教學質量——從本屆教師教學競賽談起
《電子商務概論》研究型教學的探索
《版式設計》研究型教學的新探索
重視實踐教學搭建網絡教學與互動平臺——《社會調查研究方法》研究型教學初探
情景問題式研究型教學設計初探
改革教學方法提高學生創(chuàng)新能力——《管理學原理》研究型教學的探索與實踐
簡析高校開展研究型教學的影響因素和實施路徑
努力構建多維教育效果的課堂教學模式——《宏觀經濟學》研究型教學探討
關于高校法律專業(yè)實施研究性教學的思考
以學生為中心構建互動式研究型課程教學模式
開展課題探究式學習提高學生綜合素質——《動物學》研究型教學的探索與實踐
立足作品關注前沿探索實踐
研究型教學與研究型學習——略談指導文學院04級基地班的體會
地理課堂有效（優(yōu)效）教學的反思——以地理課堂模擬教學為例
教學設計
《偏微分方程》研究型教學設計
《心理咨詢與治療》研究型教學設計
《結構化學》研究型教學設計
《數字電路與邏輯設計》研究型教學設計
《數據結構》研究型教學設計
《生物化學》研究型教學設計
《教育技術學導論》研究型教學設計
《電子商務概論》研究型教學設計
《文學文本解讀》研究型教學設計
《版式設計》研究型教學設計
《跨國公司管理》研究型教學設計——“案例一知識點一案例”教學模式的運用
《地理科學教學技能訓練》研究型教學設計
《社會調查研究方法》研究型教學設計
《債權法》研究型教學設計
《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》研究型教學設計
督導之聲
從陳寅恪先生給本科生上課談起
關于青年教師課堂講授規(guī)范化的幾點看法
教學質量與教學督導
課堂教學中如何做好科學性、規(guī)范性、藝術性與研究性——與初上課的青年教師談心
淺釋教學語言
新時期教學工作的新特點——關于教學過程中“三改”的建議
研究型教學的一次成功嘗試——聽研究型試點課程《教育技術學研究方法》有感
一個不容忽視的重要環(huán)節(jié)——課堂教學
一個值得推薦與效仿的課堂——聽劉興林講中國古代文學史“孟子”的課后感
一位教學督導眼中的課堂教學
學生體會
快樂的旅途：《教育學》學習心得體會
親歷研究型教學試點課程《概率論基礎》
弱水三千，各取一瓢飲——淺談學習《世界近代史》課程的體會
不一樣的求識之旅——記《社會調查研究方法》的參與式學習
實行研究型教學提升學習能力——《化學概論》學習體會
《外國文學史（1）》研究性課堂的體驗與收獲
以生為本，交互式研究型教學的成功探索——參與研究型教學課程《光學》有感
教學模式的變革——《中國近現(xiàn)代史綱要》研究型教學有感
自主的課堂

圖書封面

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