病原生物與免疫學(xué)基礎(chǔ)

前言

　　2010年1月，全國中等衛(wèi)生職業(yè)教育護理專業(yè)"雙證書"人才培養(yǎng)規(guī)劃教材工作會議在西安召開。本次會議對中職護理專業(yè)學(xué)歷教育教材編寫提出了新的目標和要求，指出本套教材在編寫過程中要由傳統(tǒng)的"以學(xué)科體系為引領(lǐng)"向"以解決護理崗位問題為引領(lǐng)"轉(zhuǎn)變，由"以學(xué)科知識為主線"向"以實際應(yīng)用和能力提高為主線"轉(zhuǎn)變，堅持"貼近學(xué)生、貼近崗位、貼近社會"的基本原則，以學(xué)生認知規(guī)律為導(dǎo)向，以培養(yǎng)目標為依據(jù).以現(xiàn)行教學(xué)大綱為統(tǒng)領(lǐng)，結(jié)合國家護士執(zhí)業(yè)資格考試的"考點"，根據(jù)新時期護理崗位的實際需求，體現(xiàn)"實用為本，夠用為度"的特點，注重思想性、科學(xué)性、先進性、啟發(fā)性和適用性相結(jié)合，形成"理論-實踐-測試"三位一體的中等衛(wèi)生職業(yè)教育護理專業(yè)"雙證書"人才培養(yǎng)的教材體系。《病原生物與免疫學(xué)基礎(chǔ)》就是根據(jù)這次會議精神組織編寫的?！　”窘滩膬?nèi)容由傳統(tǒng)的免疫學(xué)、醫(yī)學(xué)微生物學(xué)、人體寄生蟲學(xué)三部分組成，，但在內(nèi)容編排上做了一些調(diào)整，將醫(yī)學(xué)微生物和人體寄生蟲合并為病原生物，分為病原生物學(xué)基礎(chǔ)和常見病原生物兩部分，全書分三篇，共計十四章，按免疫學(xué)基礎(chǔ)、病原生物學(xué)基礎(chǔ)、常見病原生物的川頁序編排。將病毒、細菌、真菌、寄生蟲的生物學(xué)性狀、致病性、免疫性、病原學(xué)檢查及防治原則均安排在病原生物學(xué)基礎(chǔ)部分。在教材正文中插入案例分析、考點鏈接、課堂互動等相關(guān)欄目以喚起學(xué)生的學(xué)習興趣以及對護士執(zhí)業(yè)資格考試的關(guān)注，幫助學(xué)生開闊視野、激活思維。

內(nèi)容概要

　　《病原生物與免疫學(xué)基礎(chǔ)（供護理助產(chǎn)等專業(yè)用）》的編寫思想強調(diào)由傳統(tǒng)的“以學(xué)科體系為引領(lǐng)”向“以解決護理崗位問題為引領(lǐng)”轉(zhuǎn)變。由“以學(xué)科知識為主線”向“以實際應(yīng)用和能力提高為主線”轉(zhuǎn)變。堅持“貼近學(xué)生、貼近崗位、貼近社會”的基本原則，以學(xué)生認知規(guī)律為導(dǎo)向，以培養(yǎng)目標為依據(jù)，以現(xiàn)行教學(xué)大綱為統(tǒng)領(lǐng)，結(jié)合國家護士執(zhí)業(yè)資格考試的“考點”，根據(jù)新時期護理崗位的實際需求，體現(xiàn)“實用為本，夠用為度”的特點，注重思想性、科學(xué)性、先進性、啟發(fā)性和適用性相結(jié)合，形成了“理論-實踐-測試”三位一體的中等衛(wèi)生職業(yè)教育護理專業(yè)“雙證書”人才培養(yǎng)的教材體系。

書籍目錄

緒論第一節(jié) 免疫學(xué)概述第二節(jié) 病原生物學(xué)概述綜合測試第一篇免疫學(xué)基礎(chǔ)第一章 免疫系統(tǒng)第一節(jié) 免疫器官第二節(jié) 免疫細胞第三節(jié) 免疫分子綜合測試第二章 抗原第一節(jié) 抗原的概念及性質(zhì)第二節(jié) 決定抗原免疫原性的條件第三節(jié) 抗原的特異性第四節(jié) 醫(yī)學(xué)上重要的抗原物質(zhì)綜合測試第三章 免疫球蛋白與抗體第一節(jié) 免疫球蛋白的分子結(jié)構(gòu)第二節(jié) 免疫球蛋白的生物學(xué)活性第三節(jié) 五類免疫球蛋白的特性第四節(jié) 人工制備的抗體綜合測試第四章 免疫應(yīng)答第一節(jié) 概述第二節(jié) 體液免疫應(yīng)答第三節(jié) 細胞免疫應(yīng)答第四節(jié) 免疫耐受與免疫調(diào)節(jié)綜合測試第五章 超敏反應(yīng)第一節(jié) I型超敏反應(yīng)第二節(jié) Ⅱ型超敏反應(yīng)第三節(jié) Ⅲ型超敏反應(yīng)第四節(jié) Ⅳ型超敏反應(yīng)綜合測試第六章 免疫學(xué)應(yīng)用第一節(jié) 免疫學(xué)防治第二節(jié) 免疫學(xué)檢測綜合測試實驗一免疫學(xué)實驗第二篇病原生物學(xué)基礎(chǔ)第七章 病原生物的生物學(xué)性狀第一節(jié) 病毒第二節(jié) 細菌第三節(jié) 真菌第四節(jié) 人體寄生蟲綜合測試實驗二 細菌的形態(tài)檢查實驗三 細菌的人工培養(yǎng)第八章 病原生物的分布與消毒滅菌第一節(jié) 病原生物的分布第二節(jié) 消毒滅菌綜合測試實驗四細菌的分布與消毒滅菌第九章 病原生物的感染與免疫第一節(jié) 病原生物的致病性第二節(jié) 抗感染免疫第三節(jié) 感染的發(fā)生與發(fā)展綜合測試第十章 病原學(xué)診斷與防治原則第一節(jié) 病原學(xué)診斷第二節(jié) 防治原則綜合測試第三篇 常見病原生物第十一章 常見病毒第一節(jié) 呼吸道病毒第二節(jié) 胃腸道病毒第三節(jié) 肝炎病毒第四節(jié) 人類免疫缺陷病毒第五節(jié) 其他病毒綜合測試第十二章 常見病原菌第一節(jié) 化膿性細菌第二節(jié) 消化道感染細菌第三節(jié) 呼吸道感染細菌第四節(jié) 厭氧性細菌第五節(jié) 動物源性細菌第六節(jié) 其他病原菌綜合測試第十三章 常見病原性真菌綜合測試實驗五化膿性球菌、腸道桿菌及其他病原菌第十四章 常見人體寄生蟲第一節(jié) 醫(yī)學(xué)原蟲第二節(jié) 醫(yī)學(xué)蠕蟲第三節(jié) 醫(yī)學(xué)節(jié)肢動物綜合測試實驗六 人體寄生蟲實驗?zāi)M測試卷參考答案參考文獻

章節(jié)摘錄

　　人類生活在自然環(huán)境中，時刻都會受到各種病原生物的威脅，但在長期的進化過程中，機體建立了抗感染免疫，包括非特異性免疫和特異性免疫兩類。一、非特異性免疫　　非特異性免疫是機體在長期種系發(fā)育和進化過程中逐漸建立起來的防御功能。其特點是：1.生來就有，并可遺傳。2.人人都有，無明顯個體差異。3.無針對性，對各種致病物質(zhì)都有一定的防御作用。非特異性免疫的組成如下：　　（一）屏障結(jié)構(gòu)　　1.皮膚黏膜屏障構(gòu)成機體的第一道防線，它包括物理、化學(xué)、生物屏障等作用?！　。?）機械性阻擋與排除作用：健康完整的皮膚黏膜具有強大的阻擋病原生物入侵的作用，如鼻孔中的鼻毛，呼吸道黏膜表面的黏液和纖毛都能機械的阻擋和排除病原生物?！　。?）分泌殺菌和抑菌物質(zhì)：皮膚和黏膜上存在一些附屬腺體，這些腺體能分泌殺菌和抑菌物質(zhì)，如皮脂腺分泌的脂肪酸，汗腺分泌的乳酸，胃液中的胃酸，唾液、淚液、呼吸道和泌尿生殖道分泌液中的溶菌酶都有不同程度的殺菌或抑菌作用?！　。?）正常菌群的生物拮抗作用：寄居在人體各部位的正常菌群可通過與病原微生物競爭營養(yǎng)，產(chǎn)生有害的代謝產(chǎn)物來抑制致病菌，如口腔中的唾液鏈球菌產(chǎn)生的過氧化氫能抑制白喉棒狀桿菌和腦膜炎奈瑟菌的生長。

圖書封面

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