求職就業(yè)指南

內(nèi)容概要

本教材共分五章。第一章，求職就業(yè)準(zhǔn)備；第二章，求職應(yīng)聘技巧；第三章，就業(yè)操作程序；第四章，頂崗實(shí)習(xí)練兵；第五章，就業(yè)成功之路。符合中高職教材編寫原則和相關(guān)規(guī)定，體現(xiàn)了服務(wù)于學(xué)生、服務(wù)于學(xué)校、服務(wù)于社會(huì)的要求，有利于促進(jìn)職業(yè)教育的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步。本書主旨在于為學(xué)生提供科學(xué)就業(yè)、規(guī)范就業(yè)的知識(shí)和技能，提供最新就業(yè)信息和就業(yè)指導(dǎo)技巧。教材編寫符合學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，有利于學(xué)生的成功應(yīng)聘。

書籍目錄

第一章　求職就業(yè)準(zhǔn)備　第一節(jié)　分析就業(yè)形勢(shì)　　1-1　就業(yè)行情看漲　　1-2　就業(yè)形勢(shì)分析　　1-3　不容樂(lè)觀看高就業(yè)率　第二節(jié)　了解就業(yè)政策　　2-1　國(guó)家現(xiàn)行的就業(yè)政策　　2-2　畢業(yè)生就業(yè)綠色通道　　2-3　利用好就業(yè)環(huán)境因素　第三節(jié)　接受職業(yè)指導(dǎo)教育　　3-1　職業(yè)指導(dǎo)的現(xiàn)狀與發(fā)展　　3-2　職業(yè)指導(dǎo)的任務(wù)與內(nèi)容　　3-3　職業(yè)指導(dǎo)的原則與途徑　第四了　更新就業(yè)觀念　　4-1　就業(yè)擇業(yè)觀念的新變化　　4-2　結(jié)合自身確定職業(yè)期望　　4-3　求職做到“五要五不”　　4-4　掌握求職就業(yè)的金鑰匙　第五節(jié)　知識(shí)能力準(zhǔn)備　　5-1　建立合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)’　　5-2　鍛煉較強(qiáng)的實(shí)踐能力　　5-3　培養(yǎng)科學(xué)的思維方式　第六節(jié)　就業(yè)心理準(zhǔn)備　　6-1　擇業(yè)時(shí)應(yīng)排除的心理干擾　　6-2　培養(yǎng)良好心理素質(zhì)的途徑　第七節(jié)　職業(yè)生涯設(shè)計(jì)　　7-1　職業(yè)規(guī)劃的原則　　7-2　職業(yè)規(guī)劃的方法　　7-3　職業(yè)咨詢師解惑　　7-4　設(shè)計(jì)職業(yè)的忠告　第八節(jié)　收集就業(yè)信息　　8—1  就業(yè)信息采集的方法　　8—2　就業(yè)信息的采集渠道　　8—3　就業(yè)信息的鑒別處理第二章　求職應(yīng)聘技巧　第一節(jié)　幾種求職方式的利弊    1一l  網(wǎng)上求職既方便又無(wú)奈    l一2　現(xiàn)場(chǎng)招聘會(huì)效率不太高    l一3　職業(yè)介紹中心比較靠譜    l一4　電話求職竅門多    l一5　哪種求職方式成功率高　第二節(jié)　求職應(yīng)用文寫作 　 2一l　求職信的撰寫要訣  　2—2　制作一份完美簡(jiǎn)歷　第三節(jié)　自薦的方式技巧 　 3一l  自薦的幾種方式 　 3—2  自薦的技巧運(yùn)用 　 3—3  自薦注意的問(wèn)題　第四節(jié)　面試種類及技巧 　 4一l  面試類型概述 　 4—2　面試前的準(zhǔn)備  　4—3  面試中的應(yīng)對(duì)  　4—4　攻克面試技巧  　4—5　經(jīng)典面試舉例　第五節(jié)　筆試內(nèi)容及技巧  　5一l　筆試的種類 　 5—2　筆試的準(zhǔn)備  　5—3　筆試的技巧　第六節(jié)　女學(xué)生應(yīng)聘技巧 　 6一l　女生就業(yè)的獨(dú)特優(yōu)勢(shì) 　 6—2　女生應(yīng)聘的服飾禮儀　　……第三章　就業(yè)操作程序第四章　頂崗實(shí)習(xí)練兵第五章　就業(yè)成功之路

章節(jié)摘錄

　　第一章　求職就業(yè)準(zhǔn)備　　第一節(jié)　分析就業(yè)形勢(shì)　　1-2　就業(yè)形勢(shì)分析　　背景：職業(yè)教育是經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要基礎(chǔ)和教育工作的戰(zhàn)略重點(diǎn)　　發(fā)展職業(yè)教育對(duì)于走新型工業(yè)化道路，推進(jìn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式轉(zhuǎn)變，加快發(fā)展制造業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)，建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村，促進(jìn)就業(yè)再就業(yè)。構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)至關(guān)重要。　　“十五”期間，黨中央、國(guó)務(wù)院進(jìn)一步加強(qiáng)了職業(yè)教育工作。2002年，國(guó)務(wù)院召開全國(guó)職業(yè)教育工作會(huì)議，印發(fā)了《國(guó)務(wù)院關(guān)于大力推進(jìn)職業(yè)教育改革與發(fā)展的決定》，明確了“十五”期間職業(yè)教育改革與發(fā)展的目標(biāo)任務(wù)，強(qiáng)調(diào)要從實(shí)施科教興國(guó)的戰(zhàn)略高度，大力推進(jìn)職業(yè)教育的改革與發(fā)展。2004年，經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)，教育部等七部門再次召開全國(guó)職業(yè)教育工作會(huì)議，印發(fā)了《教育部等七部門關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)職業(yè)教育工作的若干意見(jiàn)》，對(duì)推進(jìn)職業(yè)教育在新形勢(shì)下快速持續(xù)健康發(fā)展提出了一系列政策措施。2005年11月，國(guó)務(wù)院再次召開全國(guó)職業(yè)教育工作會(huì)議，會(huì)前印發(fā)了《國(guó)務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》，明確提出：要把發(fā)展職業(yè)教育作為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要基礎(chǔ)和教育工作的戰(zhàn)略重點(diǎn)，進(jìn)一步明確了“十一五”期間走中國(guó)特色職業(yè)教育發(fā)展道路的目標(biāo)任務(wù)和政策措施，使我國(guó)職業(yè)教育改革與發(fā)展進(jìn)入了新的發(fā)展戰(zhàn)略時(shí)期?！　　笆濉逼陂g召開的三次全國(guó)職業(yè)教育工作會(huì)議，對(duì)新世紀(jì)、新時(shí)期我國(guó)職業(yè)教育的改革和發(fā)展起到了巨大的推動(dòng)作用?！　　?/pre>








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