中文經(jīng)典名著導(dǎo)讀

前言

在全校或大學(xué)科范圍內(nèi)開設(shè)通識課是近年來課程改革的一個方向，國內(nèi)很多高校均已開設(shè)此類課程，并出版配套教材，與本教材相類的有《中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)名著導(dǎo)讀》（北大2002版）、《外國文學(xué)名著導(dǎo)讀》（武大2005版）等。這些教材使用對象一般面向非中文專業(yè)學(xué)生，作品節(jié)選占主要或較大篇幅，因而中文專業(yè)名著導(dǎo)讀通常需多部教材，教材也需較大篇幅。面向文學(xué)類（大中文）專業(yè)開設(shè)“經(jīng)典名著導(dǎo)讀”，對于開闊學(xué)生的視野，提升學(xué)生的人文素養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)，具有重要的作用，這種做法在國內(nèi)還很少見，因而目前也尚未見到這類配套教材。本書編者所在的湖北師范學(xué)院是目前僅有的幾個開設(shè)大中文“經(jīng)典名著導(dǎo)讀”通識課的學(xué)校之一。湖北師范學(xué)院的漢語言文學(xué)專業(yè)2007年經(jīng)評估驗收成為首批“湖北省品牌專業(yè)”，同年底又申報了教育部特色專業(yè)建設(shè)點并獲得成功。該課程的開設(shè)是該專業(yè)人才培養(yǎng)方案改革特色項目的一個組成部分，本書則是為適應(yīng)該專業(yè)課程改革和教材建設(shè)的實際需要，為“經(jīng)典名著導(dǎo)讀”通識課的開設(shè)而編寫的配套教材。“經(jīng)典名著導(dǎo)讀”作為“大中文”通識類課程，面向湖北師范學(xué)院的漢語言文學(xué)、語文教育、廣播電視新聞學(xué)、廣告學(xué)、對外漢語及其他鄰近專業(yè)大一新生開設(shè)，反響良好，并受到教育部、湖北省多位專家首肯。由于至今尚未有正式出版的適用教材，該課一直是由漢語言文學(xué)專業(yè)10余位教授通過自編講義輔助教學(xué)，這無疑會對教學(xué)產(chǎn)生一定的影響。相信本教材的出版不但可以較好地彌補湖北師范學(xué)院課程建設(shè)的這一缺憾，而且對于其他高校同類課程的教學(xué)，對于所選名著有閱讀需要、有研究興趣的廣大讀者，都會有一定的幫助。

內(nèi)容概要

　　《中文經(jīng)典名著導(dǎo)讀》著眼于大中專漢語言文學(xué)及相關(guān)專業(yè)原典閱讀的實際需要，從古今經(jīng)典名著中精選了十一部，分別由十一位大學(xué)教授進(jìn)行導(dǎo)讀。所選名著兼收古今，既有文學(xué)作品，也有學(xué)術(shù)論著，涉及文藝學(xué)、古代文學(xué)、現(xiàn)代文學(xué)、語言學(xué)等不同學(xué)科門類。全書共分十一講，按作品出版的時間順序排列，分別為：《詩經(jīng)》導(dǎo)讀、《楚辭》導(dǎo)讀、《世說新語》導(dǎo)讀、《文心雕龍》導(dǎo)讀、《西廂記》導(dǎo)讀、《紅樓夢》導(dǎo)讀、《馬氏文通》導(dǎo)讀、《吶喊》導(dǎo)讀、《修辭學(xué)發(fā)凡》導(dǎo)讀、《雷雨》導(dǎo)讀、《中國藝術(shù)精神》導(dǎo)讀。為了更好地體現(xiàn)導(dǎo)讀的目的和功能，方便讀者在導(dǎo)讀的引導(dǎo)和幫助下閱讀原典，每一講均安排了以下幾方面的內(nèi)容：①作品概況（作者簡介、寫作背景、貢獻(xiàn)影響等）；②作品導(dǎo)讀（內(nèi)容梗概、閱讀提示、個人心得等）；③延伸閱讀（主要介紹名著的研究情況、參考文獻(xiàn)等）。以客觀介紹作者、作品、寫作背景、內(nèi)容提要、后人評價、參考文獻(xiàn)等相關(guān)情況為主，同時也適當(dāng)?shù)厝谌肓藢?dǎo)讀者的閱讀心得和研究成果。相信無論是一般讀者或?qū)I(yè)讀者，無論是對這些經(jīng)典名著的了解性閱讀或研究性閱讀，都可從中獲得一定的啟迪和幫助?！　　吨形慕?jīng)典名著導(dǎo)讀》面向的讀者主要是大中專院校漢語言文學(xué)及相關(guān)專業(yè)學(xué)生，對于其他對這些名著感興趣或有志于從事相關(guān)研究工作的人，也有參考價值。

書籍目錄

第一講 《詩經(jīng)》導(dǎo)讀徐柏青第二講 《楚辭》導(dǎo)讀劉桂華第三講 劉義慶《世說新語》導(dǎo)讀景遐東第四講 劉勰《文心雕龍》導(dǎo)讀吳瑞霞第五講 王實甫《西廂記》導(dǎo)讀石麟第六講 曹雪芹《紅樓夢》導(dǎo)讀胡淑芳第七講 馬建忠《馬氏文通》導(dǎo)讀張春泉第八講 魯迅《吶喊》導(dǎo)讀李興陽第九講 陳望道《修辭學(xué)發(fā)凡》導(dǎo)讀段曹林第十講 曹禺《雷雨》導(dǎo)讀黃忠來第十一講 徐復(fù)觀《中國藝術(shù)精神》導(dǎo)讀王守雪后記

章節(jié)摘錄

楚國的民間樂舞也很盛行。屈原的《九歌》就有多方面的形象展示。楚國無論是民間樂舞或?qū)m廷樂舞，都特別講究舞蹈者的長袖細(xì)腰之美。如《招魂》、《大招》多次描寫舞者“娉容修態(tài)”、“長發(fā)曼鬍”、“豐肉嫩骨”、“容則秀雅”、“小腰秀頸，若鮮卑只”、“長袖拂面”、“豐肉微骨、體便娟只”。而據(jù)出土文獻(xiàn)，江陵馬山一號楚墓所出一種有舞人動物紋樣的絲織品，圖樣中的舞人，雙雙拋袖，成對而舞。突出長袖應(yīng)是一種袖舞。大別山北側(cè)的河南信陽長臺關(guān)一號楚墓出土的瑟首音箱壁上所繪燕樂圖，也描繪了楚國的歌舞場景。圖中兩位貴族席地坐在鼎豆前，作飲食和談?wù)摖?，身后樂師吹笙彈瑟，擊鼓鳴鐘，舞者或作拋袖舞狀，或握桿聯(lián)纓牽舞飛龍。其中所拋之袖超長，其意當(dāng)在突出袖舞的特征。長沙南郊黃土嶺戰(zhàn)國楚墓出土漆卮所繪舞女圖，有五位女子分別坐在兩個屋內(nèi)，另有六位女子分兩處練習(xí)舞蹈，或搖腰擺袖而舞，或拱腰握物示范，全圖十一位女子，皆挽髻佩飾，長袍束腰。舞女舞腰纖細(xì)，舞姿曼妙。這件漆卮上的舞蹈圖畫生動地展現(xiàn)了楚國集體舞蹈的場面，具有很高的藝術(shù)價值。3.楚國的繪畫藝術(shù)楚國的繪畫藝術(shù)，同樣表現(xiàn)了楚人的生活信仰及豐富想象力。楚畫主要有帛畫、壁畫與漆畫等。其中的《人物龍鳳帛畫》和《人物御龍帛畫》，是迄今我國古代最早的兩幅帛畫，被稱為“早期國畫的雙璧”?！度宋稞堷P帛畫》，1949年出土于湖南長沙陳家大山一座戰(zhàn)國楚墓中。帛畫呈長方形，質(zhì)為深褐色平紋絹，以寫意手法繪人物及龍風(fēng)。畫幅中是一位側(cè)身直立合手祈禱的貴族婦人，身著寬袖長袍，高髻細(xì)腰，雍容富貴，神態(tài)虔誠，花袍上飾云狀花紋，婦人腳踏一半月狀物，似為龍舟，亦可釋為彎月，婦人前上端繪有高頸昂首、尾翎卷翹、輕盈飄逸向上飛躍的風(fēng)鳥，與風(fēng)相對應(yīng)處繪有一只伸腳卷尾、軀體彎曲、扶搖升騰的黃龍。據(jù)楚俗，此畫的婦女形象即是墓主人，作品表現(xiàn)的是龍風(fēng)引導(dǎo)死者即墓主人靈魂升天的主題。

后記

本書是在湖北師范學(xué)院自2006年秋開始開設(shè)的“經(jīng)典名著導(dǎo)讀”課程講義基礎(chǔ)上重新改定的。這門課雖然只面向文學(xué)院（原中文系）的大一本科新生開設(shè)，而對本課程感興趣或慕教授名前往聽課的，早已超出本系本校，并擴大到研究生、?？粕⒊山躺约扒嗄杲處?，本來應(yīng)該有空余座位的大教室常常爆滿，有時不得不臨時更換教室。4年來，本課程的影響面和受歡迎程度一直在增長。美中不足的是，卻一直沒有找到一本合適的教材。自己動手，編撰一部配套教材，也就成了先后擔(dān)任過這門課的所有任課教師的共同心愿。曾經(jīng)擔(dān)任這門課的教授，因為工作調(diào)動、退休等原因，已有多人更換；正在擔(dān)任這門課的教授，也有的即將離開目前的崗位?，F(xiàn)在，這部教材終于要付梓了，對這些教授們?yōu)檫@門課的建設(shè)所付出的辛勞，對他們給予學(xué)子和青年人的拳拳之心、殷殷之念，多少也可以算是一種感謝和交代了。

編輯推薦

《中文經(jīng)典名著導(dǎo)讀》由化學(xué)工業(yè)出版社出版。

圖書封面

評論、評分、閱讀與下載

---

    中文經(jīng)典名著導(dǎo)讀 PDF格式下載

---