人力資源強(qiáng)國(guó)報(bào)告

內(nèi)容概要

“優(yōu)先發(fā)展教育，建設(shè)人力資源強(qiáng)國(guó)”，是黨的十七大作出的一項(xiàng)重大決策，是全面建設(shè)小康社會(huì)、加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的一項(xiàng)戰(zhàn)略任務(wù)。黨中央、國(guó)務(wù)院發(fā)布的《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010一2020年)》，確定了“基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化，基本形成學(xué)習(xí)型社會(huì)，進(jìn)入人力資源強(qiáng)國(guó)行列”的總體戰(zhàn)略目標(biāo)，成為指導(dǎo)未來(lái)10年中國(guó)教育改革和發(fā)展的綱領(lǐng)性文獻(xiàn)。       準(zhǔn)確把握人力資源強(qiáng)國(guó)的內(nèi)涵與特征、科學(xué)確定人力資源強(qiáng)國(guó)建設(shè)的目標(biāo)與水平，是建設(shè)人力資源強(qiáng)國(guó)的理論基礎(chǔ)和實(shí)踐前提。近期：國(guó)家教育發(fā)展研究中心課題組完成了“教育部教育改革和發(fā)展戰(zhàn)略與政策研究，重大課題《人力資源強(qiáng)國(guó)內(nèi)涵特征及指標(biāo)體系研究》，本書(shū)就是該項(xiàng)研究的主要成果。

書(shū)籍目錄

第一章　人力資源強(qiáng)國(guó)概念、范疇和指標(biāo)體系研究　一、人力資源強(qiáng)國(guó)的概念與內(nèi)涵　二、人力資源強(qiáng)國(guó)指標(biāo)體系研究　三、中國(guó)大陸各省、直轄市、自治區(qū)人力資源競(jìng)爭(zhēng)力綜合指數(shù)比較　四、中國(guó)人力資源開(kāi)發(fā)的階段性特征與長(zhǎng)期挑戰(zhàn)　五、中國(guó)人力資源開(kāi)發(fā)總體目標(biāo)體系設(shè)計(jì)　六、以質(zhì)圖強(qiáng)：新時(shí)期教育發(fā)展的戰(zhàn)略選擇　七、2020年中國(guó)人力資源競(jìng)爭(zhēng)力水平預(yù)測(cè)　八、中國(guó)人力資源開(kāi)發(fā)的戰(zhàn)略對(duì)策與建議第二章  自然資源、經(jīng)濟(jì)發(fā)展和教育與人力資源開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略　一、基本概念與文獻(xiàn)綜述　二、自然資源富足與貧乏的標(biāo)準(zhǔn)及國(guó)家分類(lèi)　三、資源富足與貧乏國(guó)家中長(zhǎng)期經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r　四、人力資源作為自然資源“詛咒”的傳導(dǎo)機(jī)制　五、自然資源貧乏和富足國(guó)家的教育發(fā)展戰(zhàn)略與政策　六、基本結(jié)論與中國(guó)建設(shè)人力資源強(qiáng)國(guó)的政策建議第三章　中國(guó)人13年齡結(jié)構(gòu)的現(xiàn)狀、發(fā)展及其國(guó)際比較　一、研究背景　二、社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平　三、勞動(dòng)力規(guī)模和結(jié)構(gòu)　四、0～14歲人口的規(guī)模和比重……

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