成就員工

內(nèi)容概要

　　本書以航天某企業(yè)的企業(yè)文化建設(shè)為代表，對航天文化史的發(fā)展階段進行了劃分，介紹了航天文化建設(shè)中一些突出理念及案例。反思了影響企業(yè)文化建設(shè)的一些問題和現(xiàn)象?？偨Y(jié)了企業(yè)文化建設(shè)中應(yīng)加以注意的關(guān)系，提出了企業(yè)文化建設(shè)發(fā)展的新思路。全書圍繞讓員工全面發(fā)展的核心觀點，分析提煉了影響員工全面發(fā)展的四個維度。結(jié)合文化基因論等理論知識，有針對性地提出了便于企業(yè)文化建設(shè)落地的“家、學(xué)校、軍隊、舞臺”的企業(yè)文化四維度建設(shè)法。同時，以企業(yè)文化四維度建設(shè)法為基礎(chǔ)，介紹了心理管理。員工滿意度管理、學(xué)習(xí)型組織和以“80后”為代表的新生代管理等綜合性企業(yè)文化建設(shè)和管理工具，論述了企業(yè)文化中的企業(yè)使命，品牌和社會責(zé)任等與員工全面發(fā)展的關(guān)系。

作者簡介

　
戴育雷，男。1962年生，江蘇無錫人，管理學(xué)碩士。研究員。現(xiàn)任中國運載火箭技術(shù)研究院某單位黨委書記。多年致力于航天領(lǐng)域的技術(shù)了工作、管理工作和航天文化建設(shè)工作，曾獲“中國載人航天工程突出貢獻者”稱號，是航天系統(tǒng)內(nèi)企業(yè)文化領(lǐng)域有影響力的專家。

書籍目錄

導(dǎo) 言
上篇
　第一章 航天文化史縱覽
　　第一節(jié)　航天文化 　
　　第二節(jié) 航天文化史研究
　第二章 航天文化建設(shè)理念及案例
　　第一節(jié) 航天文化形成的背景
　　第二節(jié) 航天文化建設(shè)和發(fā)展的理念
　　第三節(jié) 航天文化建設(shè)案例
　第三章 對航天文化的反思
　　第一節(jié) 影響航天文化建設(shè)的一些現(xiàn)象
　　第二節(jié) 航天文化現(xiàn)象的原因分析
　　第三節(jié) 關(guān)于航天文化現(xiàn)象的對策研究
　第四章 從航天文化看企業(yè)文化建設(shè)的關(guān)系與新思路
　　第一節(jié) 從航天文化看企業(yè)文化建設(shè)的八種關(guān)系
　　第二節(jié) 企業(yè)文化建設(shè)的新思路
中篇
　第五章 企業(yè)文化四維度建設(shè)法的理論基礎(chǔ)
 　第一節(jié) 主題、問題和背景
 　第二節(jié) 文化基因論
　第六章 企業(yè)家文化建設(shè)——陶冶員工情感
 　第一節(jié) 企業(yè)家文化建設(shè)的基本概念
 　第二節(jié) 企業(yè)家文化的建設(shè)要素
 　第三節(jié) 企業(yè)家文化的建設(shè)方法
　第七章 企業(yè)學(xué)校文化建設(shè)——提升員工能力
 　第一節(jié) 企業(yè)學(xué)校文化建設(shè)的基本概念
 　第二節(jié) 企業(yè)學(xué)校文化的建設(shè)要素
 　第三節(jié) 企業(yè)學(xué)校文化的建設(shè)方法
　第八章 企業(yè)軍隊文化建設(shè)——鑄造員工精神
 　第一節(jié) 企業(yè)軍隊文化建設(shè)的基本概念
 　第二節(jié) 企業(yè)軍隊文化的建設(shè)要素
 　第三節(jié) 企業(yè)軍隊文化的建設(shè)方法
　第九章 企業(yè)舞臺文化建設(shè)——實現(xiàn)員工價值
　　第一節(jié) 企業(yè)舞臺文化建設(shè)的基本概念
　　第二節(jié) 企業(yè)舞臺文化的建設(shè)要素
　　第三節(jié) 企業(yè)舞臺文化的建設(shè)方法
　……
下篇
后記

章節(jié)摘錄

　　培訓(xùn)結(jié)束后，機關(guān)各處室及員工將培訓(xùn)所學(xué)知識與實際工作相結(jié)合，對本單位及個人的執(zhí)行力情況進行梳理總結(jié)，并在處室內(nèi)部組織討論，深入思考“執(zhí)行力”方面存在的問題，共同提出改進措施。企業(yè)組織召開全體機關(guān)人員大會，在大會上，機關(guān)各處室結(jié)合各自業(yè)務(wù)就本次培訓(xùn)的總結(jié)、體會和收獲進行交流。會后，相關(guān)部門將所有總結(jié)材料整理成冊，并在機關(guān)及基層研究室內(nèi)部發(fā)放，提倡企業(yè)內(nèi)部全體員工共同學(xué)習(xí)執(zhí)行力，提高執(zhí)行力。　　該企業(yè)的文化部門全體員工認為該部門在執(zhí)行力方面的很多問題是全方位的，體現(xiàn)在服務(wù)、協(xié)同等意識上，體現(xiàn)在策劃、計劃等能力上，體現(xiàn)在有序、有為等工作方法和工作技巧上。因此他們的某些工作顯得不職業(yè)、不專業(yè)。他們將對執(zhí)行力的理解概括為“五動”，即“能動、主動、靈動、律動、行動”。具體為：能動可以理解為“悟性”。悟性好的人能充分理解領(lǐng)導(dǎo)的意圖，知道領(lǐng)導(dǎo)想表達什么、想要什么，知道哪個環(huán)節(jié)是工作中的關(guān)鍵，知道工作應(yīng)該按什么節(jié)奏去辦，所以他們的執(zhí)行力肯定會好。但悟性是要靠閱歷去錘煉，靠積累經(jīng)驗和教訓(xùn)去培養(yǎng)，靠有心觀察、學(xué)習(xí)和總結(jié)去提高。主動是個意識問題，在工作中要做到“積極主動”而不是“消極主動”。靈動主要是能力問題。好的執(zhí)行力需要能力去匹配，但能力還需要被運用好，同樣的工作不一定次次都用同樣的方法去處理，要學(xué)會“上善若水，因形因勢”。律動主要是節(jié)奏問題，對待機關(guān)繁雜的工作要學(xué)會“彈鋼琴”，學(xué)會區(qū)分工作的輕重緩急，培養(yǎng)自己工作中的節(jié)奏感。行動是執(zhí)行力的最基本的要求，任何事情只有迅速行動起來才能保證后續(xù)工作的順利開展?！　　?/pre>








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