培優(yōu)提高班 科學(xué)(八年級(jí)下)

出版時(shí)間:2007-12  出版社:浙江大學(xué)出版社  作者:丁保榮  頁數(shù):185  字?jǐn)?shù):299000  

內(nèi)容概要

中學(xué)教材的內(nèi)容和要求是以大多數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力為基礎(chǔ)的,沒有充分考慮學(xué)生的個(gè)性化要求,僅僅考慮普適性。這對(duì)于那些學(xué)有余力的學(xué)生來說是一個(gè)缺憾。經(jīng)過反復(fù)征求廣大中學(xué)師生的意見和充分的市場(chǎng)調(diào)研,我們覺得很有必要策劃一套既適合大多數(shù)學(xué)生使用,又能滿足那些“吃不飽”的學(xué)生要求的教輔圖書。基于此,我們組織中學(xué)一線的資深教師和教育專家,經(jīng)過反復(fù)論證,策劃了“初中各學(xué)科培優(yōu)提高班”叢書。叢書包括語文、數(shù)學(xué)、英語和科學(xué)四種,其中七、八年級(jí)分上下兩冊(cè),九年級(jí)為全一冊(cè)。    叢書的欄目設(shè)計(jì)和編寫的特色是:    叢書各分冊(cè)與相應(yīng)的學(xué)科教材同步配套,以課時(shí)為單元編寫。每個(gè)課時(shí)包括學(xué)習(xí)要求、典型問題剖析與點(diǎn)評(píng)以及三級(jí)課外訓(xùn)練。例題典型能觸類旁通;點(diǎn)評(píng)富有啟發(fā)性,能舉一反三;三級(jí)練習(xí)層次分明,依次遞進(jìn),引導(dǎo)學(xué)生循序漸進(jìn)。        叢書注重學(xué)生個(gè)性發(fā)展,設(shè)計(jì)了相當(dāng)數(shù)量的提高訓(xùn)練,為那些學(xué)有余力的學(xué)生提供了優(yōu)秀的學(xué)習(xí)素材。    叢書選材精練,所有素材都選自各地中考試題,具有相當(dāng)?shù)牡湫托?、科學(xué)性、指導(dǎo)性、預(yù)測(cè)性和訓(xùn)練價(jià)值。    叢書實(shí)用性強(qiáng),訓(xùn)練部分留有空白,既可以作為學(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)用書,也可以作為作業(yè)本使用,同時(shí)還可以作為教師教學(xué)的參考用書。

書籍目錄

第1章 粒子的模型與符號(hào) 第1節(jié) 模型、符號(hào)的建立與作用 第2節(jié) 物質(zhì)與微觀粒子模型 第3節(jié) 原子結(jié)構(gòu)的模型 第4節(jié) 組成物質(zhì)的元素 第5節(jié) 表示元素的符號(hào) 第6節(jié) 表示物質(zhì)的符號(hào) 第7節(jié) 元素符號(hào)表示的量 培優(yōu)講練第2章 空氣與生命 第1節(jié) 空氣 第2節(jié) 氧氣和氧化 第3節(jié) 化學(xué)反應(yīng)與質(zhì)量守恒 第4節(jié) 生物是怎樣呼吸的 第5節(jié) 光合作用 第6節(jié) 自然界中氧和碳的循環(huán) 第7節(jié) 空氣污染與保護(hù) 培優(yōu)講練第3章 植物與土壤 第1節(jié) 土壤中有什么 第2節(jié) 各種各樣的土壤 第3節(jié) 植物與土壤 第4節(jié) 植物體中物質(zhì)的運(yùn)輸 第5節(jié) 葉的蒸騰作用和結(jié)構(gòu) 第6節(jié) 保護(hù)土壤 培優(yōu)講練第4章 電和磁 第1節(jié) 指南針為什么能指方向 第2節(jié) 電生磁 第3節(jié) 研究影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素 第4節(jié) 電動(dòng)機(jī) 第5節(jié) 磁生電 第6節(jié) 家庭用電 第7節(jié) 電的安全使用 培優(yōu)講練參考答案

章節(jié)摘錄

  第2章 空氣和生命:  國家課標(biāo):  1.說出空氣的主要成分,說明氧氣、二氧化碳等重要物質(zhì)的主要性質(zhì)和用途。  2.描述大氣層中臭氧層的作用和近地臭氧的危害,關(guān)注溫室效應(yīng)的成因和溫室效應(yīng)的利弊?! ?.列舉空氣中污染物的主要來源和防治方法,了解空氣質(zhì)量指數(shù)的主要內(nèi)容?! ?.舉例說明氧氣的氧化性以及氫氣、一氧化碳的還原性和可燃性,了解化合反應(yīng)、分解反應(yīng)的特點(diǎn);知道在化學(xué)反應(yīng)中存在能量變化,了解燃燒的條件,知道劇烈氧化和緩慢氧化;具有安全意識(shí),了解火災(zāi)自救的一般方法?! ?.理解綠色植物的光合作用及其重要意義,知道植物的呼吸作用,了解新陳代謝原理對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)的影響?! ?.了解光合作用和呼吸作用的化學(xué)反應(yīng)以及兩者的區(qū)別,說出催化劑在化學(xué)反應(yīng)中的作用,理解質(zhì)量守恒定律,并能用它來解釋常見的現(xiàn)象?! ?.知道化學(xué)方程式表示的意義,能根據(jù)化學(xué)方程式進(jìn)行生成物和反應(yīng)物之間的計(jì)算?! ?.知道自然界中的碳循環(huán)和氧循環(huán),能區(qū)別無機(jī)物和有機(jī)物,說出重要的礦物能源(天然氣、石油和煤)的成因,初步形成節(jié)約能源的意識(shí)?! ?.了解以下環(huán)境污染的危害性與防治措施。大氣污染與防治:酸雨、汽車尾氣、粉塵(可吸入顆粒物);水體污染與防治:富營養(yǎng)化、工業(yè)廢水、生活廢水;土壤污染與防治:固體廢棄物。

圖書封面

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用戶評(píng)論 (總計(jì)2條)

 
 

  •   內(nèi)容詳細(xì),有題目解剖.問題全面.略有過綱的幾題,但不成問題,因?yàn)樵俸玫臅矔?huì)有幾處不足的地方.但這本最不足的地方是,習(xí)題答案過于簡(jiǎn)單,重點(diǎn)難點(diǎn)的題沒有詳細(xì)的答案
  •   送得非常及時(shí),很有用
 

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