苦兒流浪記

前言

　　光明日?qǐng)?bào)出版社的編輯將《中外名著榜中榜》的書(shū)目寄給了我?？吹竭@些書(shū)目，一種無(wú)法言說(shuō)的親切感油然而生。那實(shí)在是一些再熟悉不過(guò)的書(shū)名，讓我一下子回到了40多年前的中學(xué)時(shí)代。　　1959年，我讀完小學(xué)，考上初中。這在今日，實(shí)屬平常，但在當(dāng)時(shí)，還真算回事兒。家里人認(rèn)為，中學(xué)生就不能再看作小孩子了。身份變了，待遇也隨之改變。印象深刻的有三條：一是有了早餐費(fèi)，可以到街上“自主擇食”（上小學(xué)時(shí)只能在家吃早點(diǎn)）；二是可以使用鋼筆（上小學(xué)時(shí)只能使用鉛筆）；三就是可以讀大人們讀的書(shū)了（上小學(xué)時(shí)只能看童話和連環(huán)畫(huà)）。這第三條待遇我還提前享受了：在開(kāi)學(xué)前的暑假中，我一口氣讀了許多“大人書(shū)”。　　這是我和中外名著的“第一次親密接觸”。當(dāng)時(shí)，我的母親在大學(xué)里當(dāng)資料員，借書(shū)有“近水樓臺(tái)”之便，每天下班，她都會(huì)給我?guī)?shū)回來(lái)，我也就一通狼吞虎咽，看完再讓母親去借。讀些什么，早已記不清了，無(wú)非挑那些好玩的讀，半懂不懂，囫圇吞棗?，F(xiàn)在回憶起來(lái)，最喜歡讀的外國(guó)名著，竟是儒勒·凡爾納的《海底兩萬(wàn)里》、《八十天環(huán)游地球記》、《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》、《神秘島》。如果還有什么，那就是．柯南道爾的《福爾摩斯探案集》了。這些書(shū)，肯定讀了不止一遍，否則不會(huì)如此刻骨銘心，念念不忘?！　‘?dāng)然，可以肯定的是，這些書(shū)決不是我的啟蒙讀物。我的啟蒙讀物和許多孩子一樣，也是《伊索寓言》、《格林童話》、《安徒生童話》、《格列佛游記》等等。但為什么記憶深刻的還是前面提到的那些帶有探索（探案或探險(xiǎn)）性質(zhì)的書(shū)呢？我想，這與心智的逐漸成熟有關(guān)。初中，是一個(gè)人的心智由懵懂開(kāi)始走向成熟的階段。中外名著的作用，就像是為我們的心靈打開(kāi)一扇又一扇窗戶，讓我們看見(jiàn)外面那五彩繽紛的世界。這個(gè)時(shí)期，讀到什么并不重要，讀懂多少也不重要，重要的：是讀，是想讀，是讀個(gè)沒(méi)完。　　有了這份好奇心，就有了閱讀名著的沖動(dòng)；而有了這份）中動(dòng)，就能培養(yǎng)閱讀的習(xí)慣。進(jìn)入高中以后，我的閱讀范圍更加廣泛了。比如莎士比亞的《哈姆萊特》和維克多·雨果的《悲慘世界》，就是我在高中時(shí)閱讀的，當(dāng)然還有契訶夫的小說(shuō)和泰戈?duì)柕脑?shī)。至于中國(guó)文學(xué)名著，則最?lèi)?ài)讀魯迅先生的作品，尤其是他的小說(shuō)和雜文。我很晚才讀《紅樓夢(mèng)》（這與時(shí)代有關(guān)），但我認(rèn)為：《紅樓夢(mèng)》是最應(yīng)該推薦的不朽之作。　　說(shuō)這些話，沒(méi)有什么特別的意思，不過(guò)講講個(gè)人的經(jīng)歷和心得體會(huì)；提到的那些書(shū)，也未必人人必讀，不過(guò)舉例說(shuō)明而已?！　∽x書(shū)是一件“謀心”的事。歸根結(jié)底，是要讓我們的靈魂得到安頓，心智得到開(kāi)啟，精神得到寄托，情操得到陶冶。因此，它是每個(gè)人自己的事，任何人都無(wú)法替代或強(qiáng)求。也因此，我不主張什么“青年必讀書(shū)”。在我看來(lái)，書(shū)只有“可讀”，沒(méi)有“必讀”（做研究除外），所以只能“推薦”，不能“要求”。我作此推薦，因?yàn)樵谖铱磥?lái)，這套叢書(shū)所選，大多都值得推薦?！　∮绕渲档靡惶岬?，光明日?qǐng)?bào)出版社還做了一件極好的事，就是把這些書(shū)的價(jià)格定到了最低。這可真是功德無(wú)量！記得我上學(xué)的時(shí)候，雖然家境尚好，卻也買(mǎi)不起許多書(shū)。每次逛書(shū)店，往往乘興而去，惆悵而歸。我們知道，名著，并不是讀讀就可以的，它應(yīng)該伴隨我們的一生。名著，也不該束之高閣，讓人仰望，而應(yīng)該像朋友一樣就在我們身邊。這就需要將名著的出版“平民化”，讓“舊時(shí)王謝堂前燕”，能夠“飛入尋常百姓家”。我想，這大約是這套叢書(shū)的又一個(gè)意義吧！　　易中天　　2007年6月17日于廈門(mén)大學(xué) 

內(nèi)容概要

《苦兒流浪記》是馬洛最重要的一部作品，也是19世紀(jì)法國(guó)古典丈學(xué)名著之一。本書(shū)以跌宕起伏的情節(jié)、細(xì)膩的語(yǔ)言、真摯的情感展現(xiàn)了藝術(shù)的魅力。    本書(shū)由著明翻澤家唐珍根據(jù)法文版《苫兒流浪記》翻澤。

作者簡(jiǎn)介

馬洛(1830—1907年)，19世紀(jì)后半期法國(guó)著名作家。出生于法國(guó)西北部一個(gè)公證人家庭，曾在里昂讀書(shū)，后到巴黎學(xué)習(xí)法律。他酷愛(ài)文學(xué)，青年時(shí)代就利用業(yè)余時(shí)間從事創(chuàng)作。馬洛是位多產(chǎn)作家，一生寫(xiě)了七十多部小說(shuō)，其中大部分是寫(xiě)給成人讀者的，但真正傳世的是他的兒童文學(xué)作品

書(shū)籍目錄

第一部  第一章  養(yǎng)父  第二章  維塔里斯先生的雜耍班  第三章  在路上  第四章  我的首場(chǎng)演出  第五章  學(xué)習(xí)  第六章  我遇到了一個(gè)穿七里靴的巨人  第七章  在船上  第八章  我的第一個(gè)朋友  第九章  心里美和狗  第十章  進(jìn)入巴黎  第十一章  盧辛街的戲班主  第十二章  讓蒂里采石場(chǎng)  第十三章  花農(nóng)家的麗絲第二部  第一章  向前進(jìn)  第二章  一座黑城  第三章  水災(zāi)  第四章  獲救  第五章  王子的奶牛  第六章  巴伯蘭媽媽  第七章  巴伯蘭  第八章  德里斯考爾一家  第九章  漂亮襁褓的疑團(tuán)  第十章  圣誕之夜后的英國(guó)之行  第十一章  鮑博  第十二章  天鵝號(hào)的行蹤  第十三章  大團(tuán)圓

章節(jié)摘錄

　　十一月的一天傍晚，一個(gè)素不相識(shí)的男人在我們家的籬笆門(mén)前停了下來(lái)，那時(shí)我正忙著在門(mén)口劈砍樹(shù)枝。他沒(méi)有推門(mén)，只是抬頭望望我，問(wèn)我巴伯蘭大媽是不是住在這里。　　我請(qǐng)他進(jìn)屋?！　∥覐膩?lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么污穢的人。他從頭到腳沾滿泥巴，有的已經(jīng)干了，有的還濕漉漉的，一看就知道、，他在泥濘的道路上已經(jīng)走了很長(zhǎng)時(shí)間?！　“筒m大媽聞聲走了出來(lái)，當(dāng)這個(gè)男人跨進(jìn)門(mén)檻時(shí)，他們打了個(gè)照面?！　?ldquo;我從巴黎帶消息來(lái)了。”他說(shuō)?！　∵€是那么簡(jiǎn)單的幾個(gè)字，我的耳朵都聽(tīng)膩了。但是，他這次說(shuō)話的口氣與他過(guò)去說(shuō)“你丈夫身體挺好，工作挺順利”的口氣完全不同?！　?ldquo;啊，我的天哪！”巴伯蘭大媽雙手合十，驚叫起來(lái)，“熱羅姆一定出事了！”　　巴伯蘭大媽請(qǐng)那個(gè)男人留下來(lái)吃飯，她說(shuō)路很難走，常聽(tīng)說(shuō)有狼在林子里出沒(méi)，還是第二天走好?！　】腿俗诒跔t邊，一邊吃飯一邊向我們講述事故發(fā)生的經(jīng)過(guò)：巴伯蘭的半個(gè)身子被壓在倒塌的腳手架下面。因?yàn)橛腥俗髯C，說(shuō)他本不該站在出事地點(diǎn)，所以包工頭拒絕支付撫恤金。　　巴伯蘭大媽很想去巴黎看看，可是花那么多錢(qián)，做這樣一個(gè)長(zhǎng)途旅行，簡(jiǎn)直是難以想象的事情！　　且子一天天、一周周地過(guò)去了，巴伯蘭不斷有信來(lái)，都是要求寄錢(qián)的。最后一封信的口氣十分急迫，聲稱(chēng)如果沒(méi)錢(qián)可哿了，就該賣(mài)掉奶牛籌錢(qián)。在農(nóng)民的眼里，奶牛是無(wú)價(jià)之寶，不管一個(gè)農(nóng)民有多窮，家里有多少人口，只要牛棚里有一頭奶牛，全家就不會(huì)挨餓受凍。奶牛不僅是我們的奶媽?zhuān)沂俏覀兊幕锇楹团笥?。不要以為奶牛只是一種愚蠢的牲畜，它可是十分聰明充滿靈性的動(dòng)物。你越是馴養(yǎng)它，它這方面的素質(zhì)提高得越快。我們常常撫摸它，跟它說(shuō)話。它聽(tīng)得懂我們的話，睜著圓圓的、溫順的眼睛，完全知道怎么讓我們明白它的想法和感覺(jué)。　　總之，我們喜歡奶牛，它也喜歡我們，這就足以說(shuō)明問(wèn)題了?！　】墒俏覀儾坏貌环质至?，因?yàn)橹挥匈u(mài)掉奶牛才能滿足巴伯蘭的要求?！　∫粋€(gè)牛販子來(lái)到家里，上下左右打量著奶牛露塞特，反反復(fù)復(fù)地表示不滿意，只是出于良心，想幫好心人巴伯蘭大媽的忙，才同意買(mǎi)下這頭牛?！　】蓱z的露塞特，好像懂得有什么事情要發(fā)生了，哞哞地慘叫著，死活不肯走出牛棚?！　∨Ｘ溩尤∠聮煸谒弊由系谋拮?，遞給我?！　?ldquo;這可不行！”巴伯蘭媽媽說(shuō)?！　∷隣恐＃瑴厝岬貙?duì)它說(shuō)：　　“走，我的乖乖，走呀，走吧。”　　露塞特不再抗?fàn)帲下芬院?，牛販子把它拴在馬車(chē)后面。這樣，它只好跟著馬奔跑?！　∥覀兓氐郊依?，已經(jīng)過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間，還聽(tīng)到露塞特低沉的嗚咽聲?！　≠u(mài)掉奶牛沒(méi)幾天，狂歡節(jié)到了。往年一到過(guò)節(jié)，巴伯蘭媽媽就給我做上很多好吃的，有油煎雞蛋薄餅，還有炸糕。那時(shí)候我們用露塞特提供的牛奶來(lái)和面，用它提供的奶油來(lái)起鍋?！　÷度乇毁u(mài)掉了，再也沒(méi)有奶牛和奶油，想到這兒，我傷心極了?！　】墒牵筒m媽媽卻讓我喜出望外，盡管她沒(méi)有借東西的習(xí)慣，她還是向東家要了一杯牛奶，向西家討了一塊奶油。當(dāng)我中午回家的時(shí)候，看見(jiàn)她正在往一個(gè)大瓷瓦罐里倒面粉?！　“筒m媽媽從墻上取下煎鍋放到火上?！　?ldquo;把黃油拿來(lái)！”巴伯蘭媽媽說(shuō)?！　∷玫都馓粝滦『颂胰蚀笮〉囊粔K奶油，放在平底鍋里，奶油立即熔化并發(fā)出“噬噬”的聲響。　　這是一首歡快的樂(lè)曲，是由奶油發(fā)出的嗞嗞聲和噼啪聲組成的。然而，正當(dāng)我聚精會(huì)神地欣賞這美妙樂(lè)曲時(shí)，似乎聽(tīng)到院子里有腳步聲。　　誰(shuí)會(huì)在這時(shí)候打擾我們呀？很可能是隔壁鄰居來(lái)向我們借火的?！　∧竟?ldquo;咚咚”撞擊著門(mén)檻，緊接著門(mén)突然開(kāi)了?！　?ldquo;誰(shuí)呀？”巴伯蘭媽媽問(wèn)道，可是沒(méi)有應(yīng)答聲?！　∫粋€(gè)男人走了進(jìn)來(lái)，火光照映在他身上，我看出他穿著白色罩衫，手上拄著一根粗粗的棒頭?！　?ldquo;這里在過(guò)節(jié)嗎？真不好意思。”他粗聲粗氣地說(shuō)?！　?ldquo;啊，我的天！”巴伯蘭媽媽叫了起來(lái)，把鍋?zhàn)臃诺降厣希?ldquo;是你呀，熱羅姆。”說(shuō)完，她一把抓住我的胳臂，把我推到那個(gè)站在門(mén)邊的男人跟前說(shuō)：　　“這是你的父親。”　　我走過(guò)去，想親他，但是他卻用木棒擋住我，問(wèn)道：　　“他是誰(shuí)？”　　“是雷米。”　　“你對(duì)我說(shuō)過(guò)……”　　“是的，可是……那不是真話……因?yàn)?hellip;…”　　“啊！不是真話，不是真話。”　　他舉著木棒朝我走來(lái)，我不由自主地往后退著。我一步也不敢離開(kāi)木棒把我趕到的那個(gè)地方，靠在那里望著他?！　∵@是一個(gè)五十上下的男人，表情嚴(yán)峻，神態(tài)冷酷。由于受傷，腦袋耷拉在右肩上，這個(gè)畸形模樣令人不安?！　∥覐膩?lái)沒(méi)有明確地問(wèn)過(guò)自己，做父親的應(yīng)該是什么樣子，但是我本能地、隱隱約約地覺(jué)得，他應(yīng)該像母親一樣慈祥，不過(guò)聲音粗一點(diǎn)兒罷了?？墒强吹竭@個(gè)從天而降的家伙，我不禁感到一陣驚慌和痛苦?！　“筒m離開(kāi)壁爐，坐到桌子邊上，開(kāi)始狼吞虎咽地吃了起來(lái)，只是偶爾瞟瞟我時(shí)，才停下來(lái)?！　?hellip;… 

編輯推薦

　　《六角叢書(shū)·中外名著榜中榜：苦兒流浪記》故事生動(dòng)曲折、富有感染力，能使孩子們受到許多教育?！犊鄡毫骼擞洝肥邱R洛最著名的作品，也是一本經(jīng)典世界名著。這部小說(shuō)問(wèn)世后，曾被譯成美、德、俄、日等多種文字。而且一直到一百多年后的今天，它依然在法國(guó)被重印出版，并多次被搬上銀幕。這其中就包括上世紀(jì)八十年代陪伴一代孩子們成長(zhǎng)的動(dòng)畫(huà)片《咪咪流浪記》?！犊鄡毫骼擞洝穼?xiě)成于1878年。小說(shuō)是當(dāng)時(shí)社會(huì)的寫(xiě)照：農(nóng)村破產(chǎn)、工人們?cè)趷毫拥膭趧?dòng)條件下艱苦勞作、童工數(shù)量劇增以及在法律允許下被殘酷剝削。這《六角叢書(shū)·中外名著榜中榜：苦兒流浪記》使孩子們跟隨著棄兒雷米一同經(jīng)歷親人別離、貧困交加、挨餓受凍，也一同體驗(yàn)真摯的師徒情、朋友情、親情等，隨著小主人公的成長(zhǎng)一同堅(jiān)強(qiáng)地成長(zhǎng)起來(lái)。

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