新編大學(xué)語文

內(nèi)容概要

　　20世紀(jì)70年代末、80年代初。在華東師范大學(xué)、南京大學(xué)幾位專家的大力倡導(dǎo)下。許多高校陸續(xù)恢復(fù)了大學(xué)語文課。北京師范大學(xué)也于l980年在全校開設(shè)了作為必修課的大學(xué)語文，并編撰了教材。這本教材的選篇十分重視中國古代優(yōu)秀文化的傳承，思想內(nèi)容的豐富，情感的健康。藝術(shù)表現(xiàn)形式的多樣，語言的規(guī)范和精美。教材對提高大學(xué)生的語言文化素養(yǎng)和讀寫能力，起到了很好的作用，也深受北方許多高校歡迎。1984年，在黃藥眠、鐘敬文、啟功和郭預(yù)衡等前輩的指導(dǎo)和關(guān)注下（這些教授都曾教過大學(xué)語文），對教材中古文與現(xiàn)代　　文的比例作了調(diào)整，篇目體例也作了優(yōu)選。以后，歷經(jīng)20多年，隨著時代的變遷和教學(xué)改革的推進(jìn)。教材與教學(xué)參考書亦先后作了8次修訂?！　∵@次的《新編大學(xué)語文》，其教學(xué)理念是：以提升大學(xué)生人文素養(yǎng)和語文能力為主線，突出語文的工具性、人文關(guān)懷性和審美性教育。刪去了，若干被中學(xué)語文課本采用的篇目，保留了那些經(jīng)多年教學(xué)實踐證明深為大學(xué)生喜愛的名家名作。增加了我國傳統(tǒng)文選教材中應(yīng)有的說明性、應(yīng)用性文章，以加強(qiáng)大學(xué)生寫作一般實用文的語文實踐能力。在編寫體例方面，按古代散文、現(xiàn)代散文、詩詞賦、小說和實用文歸類。各篇的“作家作品簡介”（課文的寫作年代、寫作緣由、作者的人生軌跡及創(chuàng)作成就以及相關(guān)社會歷史知識的說明）重在引導(dǎo)大學(xué)生學(xué)會知人論世，豐富其文化素養(yǎng)。“閱讀提示”指引學(xué)生把握作品的主旨、脈絡(luò)，評價其思想。認(rèn)識其價值，特別從語言藝術(shù)審美角度，指點賞析作品的方法，使學(xué)生會多角度、多側(cè)面地分析及評價作品，并且領(lǐng)悟作者是如何運用不同的表達(dá)形式和富于表現(xiàn)力的語方來揭示內(nèi)心感受和異彩紛呈的世界的。

書籍目錄

古代散文一子路、曾皙、冉有、公西華侍坐二齊桓晉文之事章三秋水四鄭伯克段于鄢五馮諼客孟嘗君六李將軍列傳（節(jié)選）七報劉一丈書八秋日登洪府滕王閣餞別序九毛穎傳一Ｏ段太尉逸事狀十一答吳充秀才書十二文與可畫筼筜谷偃竹記十三與友人論學(xué)書十四先妣事略十五馬伶?zhèn)鳜F(xiàn)代散文十六建設(shè)有中國特色的社會主義十七我的世界觀十八論快樂十九心靈的灰燼二Ｏ工作與人生二一愛爾克的燈光二二沙灘上的腳跡二三論解嘲二四往事二五追悼志摩二六雅舍二七愛二八口中剿匪記二九故鄉(xiāng)的野菜三Ｏ金岳霖先生三一幽默的境界三二文學(xué)的趣味三三千篇一律與千變?nèi)f化三四廢墟三五秦腔詩詞·賦文三六蒹葭三七飲酒[其五]三八步出夏門行[其四]三九古風(fēng)四Ｏ丁都護(hù)歌四一秋興[八首之一]四二登高四三鹿柴四四無題[昨夜星辰]……小說·戲劇附錄1古漢語虛詞舉要附錄2現(xiàn)代漢語修辭格簡述附錄3應(yīng)用文基礎(chǔ)

圖書封面

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