高中作文模塊教學(xué)指導(dǎo)與訓(xùn)練

內(nèi)容概要

學(xué)生寫作文發(fā)怵，教師作文教學(xué)忙忙碌碌而收效甚微，這是大多數(shù)語(yǔ)文教師面臨的實(shí)際問(wèn)題。本書(shū)提供了一個(gè)完整的寫作流程，包括積累材料、構(gòu)思布局、語(yǔ)言表達(dá)、修改潤(rùn)色等環(huán)節(jié)；一個(gè)完整的作文教學(xué)指導(dǎo)過(guò)程，應(yīng)該包括傳授知識(shí)、提供范例、模仿練習(xí)、講評(píng)修改等環(huán)節(jié)。無(wú)論是學(xué)生寫作流程，還是作文教學(xué)指導(dǎo)過(guò)程，都應(yīng)有便于教師操作、便于學(xué)生借鑒模仿的資料，這樣才有可能收到較好效果。 本書(shū)在編寫過(guò)程中，吸收了當(dāng)今作文教學(xué)和寫作理論的新成果，并選編了名家名篇和高考優(yōu)秀作文作為指導(dǎo)范例，同時(shí)還選編了我校部分學(xué)生的習(xí)作。

書(shū)籍目錄

第一章  觀察與閱讀  第一節(jié)  觀察——感知生活  第二節(jié)  閱讀——積累知識(shí)第二章  感受與思考  第一節(jié)  感受——體驗(yàn)心靈  第二節(jié)  思考——深化認(rèn)識(shí)第三章  聯(lián)想與想象  第一節(jié)  聯(lián)想——映現(xiàn)表象  第二節(jié)  想象——?jiǎng)?chuàng)新形象第四章  立意與選材  第一節(jié)  立意——鮮明深刻  第二節(jié)  選材——新穎典型第五章  篇章  結(jié)構(gòu)  第一節(jié)  段落與層次——完整清晰  第二節(jié)  銜接與過(guò)渡——緊密連貫第六章  表達(dá)方式  第一節(jié)  敘述與描寫——清楚形象  第二節(jié)  抒情和議論——真摯恰當(dāng)?shù)谄哒? 片段寫作  第一節(jié)  片段——寫作基礎(chǔ)  第二節(jié)  描寫——形象生動(dòng)  第三節(jié)  議論——清晰嚴(yán)密第八章  記敘文寫作  第一節(jié)  記敘文文體知識(shí)  第二節(jié)  記敘文類別結(jié)構(gòu)  第三節(jié)  記人——以形傳神，個(gè)性鮮明  第四節(jié)  敘事——凸現(xiàn)過(guò)程，彰顯本質(zhì)  第五節(jié)  寫景——畫面鮮明，情景交融  第六節(jié)  狀物——窮形盡相，托物言志第九章  議論文寫作  第一節(jié)  議論文文體知識(shí)  第二節(jié)  議論文寫作指導(dǎo)第十章  說(shuō)明文寫作  第一節(jié)  說(shuō)明文文體知識(shí)  第二節(jié)  說(shuō)明文寫作指導(dǎo)第十一章  應(yīng)用文寫作  第一節(jié)  應(yīng)用文文體知識(shí)  第二節(jié)  應(yīng)用文寫作指導(dǎo)

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