發(fā)展心理學(xué)新進(jìn)展

內(nèi)容概要

“心理學(xué)新進(jìn)展影印叢書”由北京師范大學(xué)出版社從培生教育出版集團(tuán)引進(jìn)出版，包括《普通心理學(xué)新進(jìn)展》《發(fā)展心理學(xué)新進(jìn)展》《認(rèn)知心理學(xué)新進(jìn)展》《社會(huì)心理學(xué)新進(jìn)展》《人格心理學(xué)新進(jìn)展》《健康心理學(xué)新進(jìn)展》《變態(tài)心理學(xué)新進(jìn)展》共7冊(cè)英文影印圖書，全部由美國(guó)心理學(xué)會(huì)(APS)組編，撰寫者均為心理科學(xué)各自研究領(lǐng)域的世界著名學(xué)者和專家。入選的文章代表了各心理學(xué)分支自2000年以來(lái)的最新研究成果，同時(shí)各冊(cè)所涉及的主題也全面體現(xiàn)了該分支學(xué)科的研究動(dòng)態(tài)。    作為北京師范大學(xué)出版社成立26年以來(lái)第一批英文原版影印圖書，我們真誠(chéng)希望“心理學(xué)新進(jìn)展影印叢書”的出版，可以為中國(guó)廣大心理學(xué)研究者、教師以及相關(guān)專業(yè)的研究生，帶來(lái)國(guó)際心理學(xué)界近十年的綜合發(fā)展趨勢(shì)，從研究思路、概念界定、研究方法與設(shè)計(jì)、統(tǒng)計(jì)技術(shù)以及未來(lái)的研究方向等方面，國(guó)內(nèi)的學(xué)者能夠及時(shí)把握到國(guó)際同行的關(guān)注熱點(diǎn)，并感受到他們對(duì)傳統(tǒng)理論的挑戰(zhàn)與創(chuàng)新。    在各冊(cè)圖書中，既包括文獻(xiàn)綜述、對(duì)已有研究的質(zhì)疑，也結(jié)合了先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)手段、技術(shù)和其他學(xué)科的綜合知識(shí)，研究更多地關(guān)注和探索心理現(xiàn)象機(jī)制層面的復(fù)雜原因。每?jī)?cè)均有問題思考，以啟發(fā)學(xué)者們深入思索今后的研究熱點(diǎn)和可能產(chǎn)生實(shí)質(zhì)性飛越的突破口。    為便于讀者閱讀，我們特別邀請(qǐng)了北京師范大學(xué)心理學(xué)院的申繼亮教授作為叢書審校專家，各冊(cè)分別由北京師范大學(xué)的青年學(xué)者加入了簡(jiǎn)要的中文進(jìn)行導(dǎo)讀，同時(shí)還評(píng)價(jià)了研究的優(yōu)缺點(diǎn)。    此套叢書可以作為各高校教師開設(shè)心理學(xué)新進(jìn)展課程或?qū)ｎ}講座的教學(xué)用書，同時(shí)可以作為相關(guān)領(lǐng)域的研究人員發(fā)表文獻(xiàn)綜述的內(nèi)容依據(jù)，尤其還適合作為心理學(xué)專業(yè)英語(yǔ)課程的教材進(jìn)行學(xué)習(xí)和討論。

作者簡(jiǎn)介

編者：(美國(guó))勒納 (美國(guó))奧伯茨

書籍目錄

第一編　生物學(xué)：遺傳學(xué)和神經(jīng)科學(xué)　行為遺傳學(xué)：新進(jìn)展及趨勢(shì)　大腦的可塑性與行為　從發(fā)展認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)的角度看嬰兒注意力的發(fā)展　青春期神經(jīng)行為學(xué)方面的變化第二編　認(rèn)知　物體和事件的表征：嬰兒為何顯得比學(xué)步兒還聰明　兒童早期記憶　文化與認(rèn)知發(fā)展　元認(rèn)知發(fā)展第三編　父母與家庭　婚姻沖突的影響因素、結(jié)構(gòu)和背景　父母教養(yǎng)和親子間危險(xiǎn)傳遞的代際研究　父母的工作壓力與兒童青少年心理適應(yīng)之間的關(guān)系　母親與幼兒童間的相互回應(yīng)傾向——兒童早期良知的背景　家庭的系統(tǒng)觀第四編　同伴和社會(huì)背景　兒童時(shí)期的孤獨(dú)感和同伴關(guān)系　一個(gè)對(duì)同伴虐待更全面的理解：關(guān)系欺負(fù)的研究　友誼質(zhì)量和社會(huì)性發(fā)展　鄰里環(huán)境中的兒童和青年　青少年的戀愛關(guān)系　美國(guó)的兒童和青少年如何花費(fèi)時(shí)間第五編　成年與老齡化

章節(jié)摘錄

第一編 生物學(xué)：遺傳學(xué)和神經(jīng)科學(xué)生物學(xué)、神經(jīng)科學(xué)以及遺傳學(xué)的新進(jìn)展已經(jīng)在心理學(xué)多個(gè)領(lǐng)域的研究中受到關(guān)注。尤其是現(xiàn)代科學(xué)對(duì)基因和腦的研究有長(zhǎng)足進(jìn)步，可以探究到基因和腦的結(jié)構(gòu)及功能，這有助于心理學(xué)家理解基因和腦在行為發(fā)展中的作用。例如，基因圖譜的研究，使人們廣泛接受了“絕大部分的行為差異都受基因影響”的觀點(diǎn)。此外，神經(jīng)科學(xué)方面的發(fā)展，也讓我們認(rèn)識(shí)到大腦與認(rèn)知、情緒及行為發(fā)展之間的關(guān)系。這部分所收錄的文章呈現(xiàn)了生物學(xué)、神經(jīng)科學(xué)和遺傳學(xué)等學(xué)科的最新研究成果，這些研究成果告訴我們：在行為和發(fā)展過(guò)程中，生物與環(huán)境的影響作用是相當(dāng)復(fù)雜的。Danielle Dick和Richard Rose的文章，向我們介紹了新的研究設(shè)計(jì)，通過(guò)這些設(shè)計(jì)，研究者可以探討先天因素的發(fā)展變化、遺傳和環(huán)境影響作用的大小等。這些方法還有助于探討基因與環(huán)境之間不同的關(guān)系模式和交互模式，同時(shí)有助于研究不同的行為在多大程度上是由共同的基因影響的。作者還談到未來(lái)應(yīng)如何把行為遺傳學(xué)和分子遺傳學(xué)相結(jié)合，以擴(kuò)充人類對(duì)行為差異原因的認(rèn)識(shí)。Brian Klob、Robin Gibb和Terry Robinson的文章給我們介紹了一個(gè)有關(guān)大腦組織的新觀點(diǎn)。雖然我們已經(jīng)知道大腦具有可塑性(可以隨著經(jīng)驗(yàn)發(fā)生持續(xù)性的變化)，但近來(lái)的研究發(fā)現(xiàn)，大腦可塑性和行為同時(shí)受出生前和出生后各種因素的影響。藥物、激素、營(yíng)養(yǎng)、壓力和年齡等都只是影響大腦組織的其中一些因素。新研究不僅讓我們更深刻地理解問題行為的發(fā)展過(guò)程，并且告訴我們?nèi)绾晤A(yù)防和治療。John Columb0的文章向我們介紹了嬰兒注意力研究中的新動(dòng)向。注意被看做是研究嬰兒和早期兒童認(rèn)知能力發(fā)展的重要工具，而且此類研究都是以比較器理論(comparator the．ory，即簡(jiǎn)單編碼)為基礎(chǔ)的。然而，目前有關(guān)注意的研究以大量融合了認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)的模型和理論為基礎(chǔ)，這些模型和理論給該領(lǐng)域帶來(lái)很多新的啟示。認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)研究者在研究中同時(shí)使用注意過(guò)程中的行為和心臟生物指數(shù)，或者對(duì)一些成人常用的任務(wù)進(jìn)行修改，用于嬰兒身上，從而探討嬰兒控制和調(diào)節(jié)注意神經(jīng)回路。

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《發(fā)展心理學(xué)新進(jìn)展》由北京師范大學(xué)出版社出版。

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