發(fā)展心理學新進展

內容概要

“心理學新進展影印叢書”由北京師范大學出版社從培生教育出版集團引進出版，包括《普通心理學新進展》《發(fā)展心理學新進展》《認知心理學新進展》《社會心理學新進展》《人格心理學新進展》《健康心理學新進展》《變態(tài)心理學新進展》共7冊英文影印圖書，全部由美國心理學會(APS)組編，撰寫者均為心理科學各自研究領域的世界著名學者和專家。入選的文章代表了各心理學分支自2000年以來的最新研究成果，同時各冊所涉及的主題也全面體現了該分支學科的研究動態(tài)。    作為北京師范大學出版社成立26年以來第一批英文原版影印圖書，我們真誠希望“心理學新進展影印叢書”的出版，可以為中國廣大心理學研究者、教師以及相關專業(yè)的研究生，帶來國際心理學界近十年的綜合發(fā)展趨勢，從研究思路、概念界定、研究方法與設計、統(tǒng)計技術以及未來的研究方向等方面，國內的學者能夠及時把握到國際同行的關注熱點，并感受到他們對傳統(tǒng)理論的挑戰(zhàn)與創(chuàng)新。    在各冊圖書中，既包括文獻綜述、對已有研究的質疑，也結合了先進的實驗手段、技術和其他學科的綜合知識，研究更多地關注和探索心理現象機制層面的復雜原因。每冊均有問題思考，以啟發(fā)學者們深入思索今后的研究熱點和可能產生實質性飛越的突破口。    為便于讀者閱讀，我們特別邀請了北京師范大學心理學院的申繼亮教授作為叢書審校專家，各冊分別由北京師范大學的青年學者加入了簡要的中文進行導讀，同時還評價了研究的優(yōu)缺點。    此套叢書可以作為各高校教師開設心理學新進展課程或專題講座的教學用書，同時可以作為相關領域的研究人員發(fā)表文獻綜述的內容依據，尤其還適合作為心理學專業(yè)英語課程的教材進行學習和討論。

作者簡介

編者：(美國)勒納 (美國)奧伯茨

書籍目錄

第一編　生物學：遺傳學和神經科學　行為遺傳學：新進展及趨勢　大腦的可塑性與行為　從發(fā)展認知神經科學的角度看嬰兒注意力的發(fā)展　青春期神經行為學方面的變化第二編　認知　物體和事件的表征：嬰兒為何顯得比學步兒還聰明　兒童早期記憶　文化與認知發(fā)展　元認知發(fā)展第三編　父母與家庭　婚姻沖突的影響因素、結構和背景　父母教養(yǎng)和親子間危險傳遞的代際研究　父母的工作壓力與兒童青少年心理適應之間的關系　母親與幼兒童間的相互回應傾向——兒童早期良知的背景　家庭的系統(tǒng)觀第四編　同伴和社會背景　兒童時期的孤獨感和同伴關系　一個對同伴虐待更全面的理解：關系欺負的研究　友誼質量和社會性發(fā)展　鄰里環(huán)境中的兒童和青年　青少年的戀愛關系　美國的兒童和青少年如何花費時間第五編　成年與老齡化

章節(jié)摘錄

第一編 生物學：遺傳學和神經科學生物學、神經科學以及遺傳學的新進展已經在心理學多個領域的研究中受到關注。尤其是現代科學對基因和腦的研究有長足進步，可以探究到基因和腦的結構及功能，這有助于心理學家理解基因和腦在行為發(fā)展中的作用。例如，基因圖譜的研究，使人們廣泛接受了“絕大部分的行為差異都受基因影響”的觀點。此外，神經科學方面的發(fā)展，也讓我們認識到大腦與認知、情緒及行為發(fā)展之間的關系。這部分所收錄的文章呈現了生物學、神經科學和遺傳學等學科的最新研究成果，這些研究成果告訴我們：在行為和發(fā)展過程中，生物與環(huán)境的影響作用是相當復雜的。Danielle Dick和Richard Rose的文章，向我們介紹了新的研究設計，通過這些設計，研究者可以探討先天因素的發(fā)展變化、遺傳和環(huán)境影響作用的大小等。這些方法還有助于探討基因與環(huán)境之間不同的關系模式和交互模式，同時有助于研究不同的行為在多大程度上是由共同的基因影響的。作者還談到未來應如何把行為遺傳學和分子遺傳學相結合，以擴充人類對行為差異原因的認識。Brian Klob、Robin Gibb和Terry Robinson的文章給我們介紹了一個有關大腦組織的新觀點。雖然我們已經知道大腦具有可塑性(可以隨著經驗發(fā)生持續(xù)性的變化)，但近來的研究發(fā)現，大腦可塑性和行為同時受出生前和出生后各種因素的影響。藥物、激素、營養(yǎng)、壓力和年齡等都只是影響大腦組織的其中一些因素。新研究不僅讓我們更深刻地理解問題行為的發(fā)展過程，并且告訴我們如何預防和治療。John Columb0的文章向我們介紹了嬰兒注意力研究中的新動向。注意被看做是研究嬰兒和早期兒童認知能力發(fā)展的重要工具，而且此類研究都是以比較器理論(comparator the．ory，即簡單編碼)為基礎的。然而，目前有關注意的研究以大量融合了認知神經科學的模型和理論為基礎，這些模型和理論給該領域帶來很多新的啟示。認知神經科學研究者在研究中同時使用注意過程中的行為和心臟生物指數，或者對一些成人常用的任務進行修改，用于嬰兒身上，從而探討嬰兒控制和調節(jié)注意神經回路。

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《發(fā)展心理學新進展》由北京師范大學出版社出版。

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